初中數(shù)學(xué)教師資格證面試真題：矩形
1、題目:矩形
2.基本要求:
(1)要有板書;
(2)試講十分鐘左右;
(3)條理清晰,重點(diǎn)突出;
(4)學(xué)生掌握矩形拍的性質(zhì)。
【教學(xué)過程】
(一)導(dǎo)入新課
問題1.把平行四邊形的一個(gè)內(nèi)角特殊化——變成90°，會(huì)有什么樣的特殊圖形產(chǎn)生呢?
問題2.你能給這種圖形下一個(gè)定義嗎?生活中哪里存在這種圖形呢?
師生活動(dòng)：通過實(shí)物演示，讓學(xué)生觀察從一般的平行四邊形到矩形的變化過程，得出矩形定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。
追問：矩形在實(shí)際生活中大量存在和應(yīng)用，這是因?yàn)榇祟悎D形有一些特殊的性質(zhì)。你認(rèn)為矩形有哪些性質(zhì)?我們?nèi)绾窝芯烤匦蔚?我們這節(jié)課將學(xué)習(xí)這些問題。(板書：特殊的平行四邊形——矩形)
(二)探究新知
問題：我們都知道了矩形是特殊的平行四邊形，那矩形是否具有平行四邊形的所有性質(zhì)?矩形還有一般平行四邊形不具有的特殊性質(zhì)嗎?
追問1：對于矩形，我們?nèi)匀粡倪叄呛蛯蔷€等方面進(jìn)行研究。
(1)矩形的邊是否有不同于一般平行四邊形的特殊性質(zhì)?
(2)矩形的角是否有不同于一般平行四邊形的特殊性質(zhì)?
(3)矩形的對角線是否有不同于一般平行四邊形的特殊性質(zhì)?
(師生活動(dòng))
追問2：你能證明這些猜想嗎?
(三)鞏固提高
(四)小結(jié)作業(yè)
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容。
布置作業(yè)
【板書設(shè)計(jì)】略
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