初中音樂(lè)教師資格證面試怎么準(zhǔn)備？考生們可以多做真題，為自己積累做題經(jīng)驗(yàn)。學(xué)霸君準(zhǔn)備了初中音樂(lè)教師資格證面試真題：《銀杯》，希望各位考生能從中有所收獲。
此題目為2019下半年音樂(lè)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來(lái)源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)導(dǎo)入
1.教師出示大草原的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上的風(fēng)景和所在的地區(qū)。
2.教師總結(jié)內(nèi)蒙古的風(fēng)土人情，并給出引導(dǎo)語(yǔ)，現(xiàn)在請(qǐng)大家隨老師一起走進(jìn)蒙古包去看看。
(二)初步感知
1.教師介紹酒歌：是中國(guó)民歌體裁風(fēng)俗歌曲的一種，主要流傳于全國(guó)各民族中。演唱于傳統(tǒng)節(jié)慶、婚喪、祭祀等禮儀活動(dòng)的宴飲時(shí)刻。酒格具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性和實(shí)用性。通過(guò)互唱酒歌來(lái)交流感情和增進(jìn)友誼，《銀杯》就是一首蒙古族有名的酒歌。
2.初次聆聽(tīng)，同學(xué)跟著音樂(lè)律動(dòng)，提問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌曲，你感受到了什么?(熱情、能歌善舞、歡樂(lè)祥和)
(三)學(xué)唱歌曲
1.教師彈奏鋼琴和學(xué)生一起模唱這首歌曲的旋律，引導(dǎo)學(xué)生輕聲的用“l(fā)a”來(lái)模唱，模唱時(shí)注意演唱的狀態(tài)和聲音的位置，用歡快、熱烈、輕盈的聲音。
4.教師指揮并引導(dǎo)學(xué)生用輕快熱烈的聲音完整的把這首歌曲的旋律演唱一遍。
5.學(xué)習(xí)歌詞，教師和學(xué)生一起齊聲朗誦歌詞，并提問(wèn)：歌詞描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景?(招待賓客，吃飯喝酒時(shí)唱的歌)
6.教師提出問(wèn)題：在這里出現(xiàn)的“賽勒日外咚賽”是什么意思?學(xué)生自由回答。教師總結(jié)這是祝福大家的意思，也是象征著一切都美好。
(四)拓展延伸
展示活動(dòng)：
1.小組討論如何用自己的才能表現(xiàn)蒙古族節(jié)日的喜慶氣氛。
2.三個(gè)小組的拓展活動(dòng)：樂(lè)器組、歌唱組、舞蹈組。
3.教師指揮，三個(gè)小組合在一起進(jìn)行展示。
4.小組之間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
(五)課堂小結(jié)
音樂(lè)來(lái)源于生活，生活離不開(kāi)音樂(lè)，讓我們熱愛(ài)生活熱愛(ài)音樂(lè)吧!
作業(yè)：課下搜集蒙古族的民歌，下節(jié)課進(jìn)行分享。
板書(shū)設(shè)計(jì)
略
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