對于備考語文教師資格面試的考生來說，要多做真題，了解考試題型與套路，面試時才會更加得心應手。學霸君準備了初中語文教師資格證面試真題：《敬業與樂業》，希望各位考生能有所提高。
此題目為2019下半年初中語文教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)激趣導入
教師采用講故事的方式進行導入，導語設計如下：
在一次奧運會中，馬拉松比賽慶祝勝利的典禮早已結束，坦桑尼亞的選手艾克瓦里才吃力地跑進了已經幾乎空無一人的奧運體育場，他是最后一名抵達終點的選手。他的雙腿沾滿血污，綁著繃帶，他努力地繞完體育場一周，跑到了終點。著名的紀錄片制作人格林斯潘在好奇心的驅使下，問艾克瓦里，為什么要這么吃力地跑至終點?
這個年輕人輕聲地回答說：“我的國家從兩萬多公里外送我來這里，不是叫我在這場比賽中起跑，而是派我來完成這場比賽的。”他用自己的行動詮釋了敬業和責任的深刻內涵，同時他也贏得了人們的尊重。
《敬業與樂業》就是宣講人應該怎樣對待自己所從事的事業的一篇文章，這是近代思想家梁啟超先生在職業學校對在校的學生所作的演講詞。讓我們去聆聽先哲的教誨，觀照自己的學習精神和生活態度，領悟人生價值。
(二)整體感知
學生默讀課文，并根據教師設計的相關問題進行思考。
提問：作者先后談論了哪幾個問題?
明確：有業的必要、敬業的重要性。【板書：有業的必要、敬業的重要性】
(三)深入研讀
教師出示問題，引導進行品味。
1.提問：作者在論證“有業之必要”時，運用了什么論證方法?
明確：一個是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業的必要性。一個是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業”。【板書：舉例論證、道理論證】
2.作者是如何層層深入地論證“敬業的重要性”的?運用了什么論證方法?
明確：先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業”的含義就是專心至志、心無旁騖;接著，用設問句提出“業有什么可敬的，為什么要敬業”;最后用設問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?”過渡并引導，再次回到“唯一的秘訣就是忠實”，“是敬”。在這部分中，作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證;舉拉黃包車和當大總統的例子;舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調一個道理：“敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”【板書：道理論證、舉例論證】
3.品味本文演講和口語特色。
明確：第一，引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。第二，語言通俗，如話家常。第三，結合演講時的情境，注意和聽眾現場交流。
(四)拓展延伸
提問：我們的身邊也常常聽到同學抱怨“學習好苦啊”，如何通過擺事實講道理來勸導他要樂學。
明確：學生各抒己見，言之有理即可。
(五)歸納小結
總結本節課學習的內容。
(六)作業布置
領悟作者的精神旨意，結合自己的生活、學習體驗，談談自己在學習中感受到的樂趣。寫一篇300字左右的小作文。
板書設計
略
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