在教師資格備考中，一提到寫作，很多小伙伴就頭疼，“很多年沒(méi)寫過(guò)作文了，咋辦”、“從小到大作文都很渣，不會(huì)寫”，還有，網(wǎng)絡(luò)上散布的各種小道消息，比如“教師資格一定要寫與教育有關(guān)的”，“作文背了萬(wàn)能模板就行了，管它什么主題，都把這篇照搬上去就可以”等等。

但是，各位小伙伴，作文50分，如果這道題答岔了，淪為三等文甚至四等文，只有10多分，那么，綜合素質(zhì)想過(guò)那就懸了，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，綜合素質(zhì)不合格的，90%是栽在作文這道題上！所以，這部分的內(nèi)容真的非常非常重要，一定要高度重視！！！

首先，粉碎關(guān)于教資寫作的2大謠言：

1、必須寫教育，否則低分  

并不一定要寫與教育相關(guān)的！寫作最重要的是扣題，是否與教育相關(guān)并不是評(píng)分的關(guān)鍵。

2、背個(gè)萬(wàn)能模板就可以

不要相信所謂的作文萬(wàn)能模板，會(huì)把你坑慘的！寫作有套路有方法，這些是要學(xué)習(xí)的，但是，如果你想偷懶，背個(gè)萬(wàn)能模板，一篇文章“打天下”，那你的綜合素質(zhì)離掛科不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在，教師資格作文越來(lái)越考察“真寫作”，即材料大部分來(lái)源于時(shí)事評(píng)論或經(jīng)典故事，以此來(lái)闡述你的觀點(diǎn)以及引發(fā)的思考。寫作是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程，要經(jīng)歷從“讀”到“模仿”多次“修改”再到“獨(dú)立”，其中學(xué)習(xí)和積累是必不可少的。

下面將從5個(gè)方面來(lái)談?wù)劷藤Y閱卷規(guī)則那些事：

一、寫作等級(jí)劃分

一等作文（38-50分）：切合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、字跡工整。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是準(zhǔn)確且有亮點(diǎn)。

二等作文（25-37分）：符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順、字跡清楚。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是準(zhǔn)確但平庸。

三等作文（12-24分）：基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、語(yǔ)言基本通順、字跡潦草。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是偏了一半或一般性套作。

四等作文（0-11分）：偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒(méi)什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)病多、字跡難辨。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是三觀不正、全跑或嚴(yán)重套作。 

注意：作文由人工閱卷，因?yàn)楣ぷ髁烤薮螅喚砝蠋煵豢赡芤粋€(gè)字一個(gè)字的推敲你寫的怎樣，如果你的立意準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言優(yōu)美，且字?jǐn)?shù)夠，就很容易被“暫時(shí)”定為一類文。根據(jù)“扣分項(xiàng)”，來(lái)給你找麻煩。所以閱卷老師良好的第一印象，很大程度上決定了文章的檔次。

二、真實(shí)評(píng)分細(xì)則范例

(2013上半年真題)“學(xué)高為師，征為范”著名教育家陶行知對(duì)教師的期望。也是他師范教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。有人說(shuō)：“教師要教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。所以，‘學(xué)高’ 太重要了。”也有人說(shuō)：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以，身征’重要。”那么，你的看法呢？
請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。題目自擬，立意自定，少于800字。

1、寫作分?jǐn)?shù)等級(jí)劃分

一等(50-38)有教育學(xué)、心理學(xué)底蘊(yùn)，具備教師職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合教育場(chǎng)景、學(xué)生心理，以教育事業(yè)發(fā)展、教育體制改革的維度書寫。

二等(37-25 )符合教師的職業(yè)素養(yǎng)。稍微聯(lián)系理論和現(xiàn)實(shí)。

三等(24-12)行文相對(duì)幼稚。沒(méi)有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅談人生道理。

四等(11-0)不備作為教師的基本素質(zhì)和辨別是非的能力。基本寫作能力欠缺。

2、硬性扣分項(xiàng)

寫作中的硬性扣分項(xiàng)主要集中于內(nèi)容殘缺和語(yǔ)言表達(dá)基本功方面。

（1）未寫標(biāo)題，減5分。

（2）文章未結(jié)尾，字?jǐn)?shù)多于800字的，減去10分之后按正常文章閱卷賦分；字?jǐn)?shù)少于800字的，在11分以下賦分。

（3）語(yǔ)句錯(cuò)誤，2個(gè)減1分，5個(gè)減3分，多于5處，文章降等級(jí)。

注意：最好預(yù)留1個(gè)小時(shí)寫作文，一定要寫結(jié)尾，即使沒(méi)時(shí)間，也要寫結(jié)尾，就算是很簡(jiǎn)短的一句話也可以，那也是一篇完整的文章，只是字少了，比殘文扣分要少。

三、閱卷中的四“不看”

閱卷時(shí)間非常緊迫，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，閱卷老師1分鐘要看20份試卷，所以有很多東西會(huì)忽略，你認(rèn)為老師會(huì)在意并不一定會(huì)關(guān)注。

1、“不看”卷面

閱卷老師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，不能因?yàn)榫砻鎲?wèn)題影響考生分?jǐn)?shù)。因此考生不必花大量時(shí)間練字。為了方便老師進(jìn)行電子閱卷，要把字寫大、端正、清晰，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用規(guī)范的修改符號(hào)進(jìn)行修改。但也不能太過(guò)潦草。

2、“不看”錯(cuò)別字

由于時(shí)間限制，在實(shí)際的電子閱卷中，錯(cuò)別字不易統(tǒng)計(jì)，閱卷老師全靠無(wú)意識(shí)的計(jì)算錯(cuò)字是經(jīng)常忘記的。同時(shí)，重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)別字，閱卷老師只按一次計(jì)算。

3、“不看”常識(shí)錯(cuò)誤

由于馬虎出現(xiàn)的常識(shí)錯(cuò)誤，通常只會(huì)引起閱卷老師的善意一笑。但胡亂捏造人名、事件一旦被看出來(lái)，閱卷老師則會(huì)較真，查閱資料進(jìn)行核對(duì)。

4、“不看”要分提示

有些考生為了博取老師的同情，編造自己的身世遭遇，這種情況可能會(huì)引起老師的反感，留下不好印象。或者慰問(wèn)老師，寫老師辛苦了等也會(huì)被忽略，表述太過(guò)還會(huì)當(dāng)做作弊處理。所以，不要去耍這些小聰明。

注意：如果你非要寫要分提示，那么一定不要出現(xiàn)個(gè)人信息，否則將判為作弊文。

四、寫作中的四條紅線

1、嚴(yán)禁出現(xiàn)政治傾向錯(cuò)誤。

2、決不能出現(xiàn)違反法律法規(guī)的表達(dá)。

3、寫作立場(chǎng)不能違反道德人倫。

4、嚴(yán)禁抄襲。

不想拿低分作文的同學(xué)，請(qǐng)記住這四條公告：

1、不要為蓋棺論定的政治人物翻盤；

2、不能為負(fù)能量人物（如小三）開脫；

3、不要諷刺、謾罵老師；

4、不能旗幟鮮明的說(shuō)自己是同性戀。

總之，你的觀點(diǎn)態(tài)度要符合教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，“三觀”要正。

五、閱卷看什么？

一等(50-38)：準(zhǔn)確且有亮點(diǎn)；

二等(37-25)：準(zhǔn)確但平庸；

三等(24-12)：偏了一半或一般性套作；

四等(11-0)：三觀不正、全跑或嚴(yán)重套作。

只要扣題緊密，文章結(jié)構(gòu)完整，至少是二等文，有25分，因此，不要再去背那種萬(wàn)能模板了。

最后的最后，作文的提高有個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)—練習(xí)。在考試前，至少寫兩篇完整的作文，并謹(jǐn)記文中提到的雷區(qū)，練起來(lái)吧，各位有志青年們！