教師資格作文50分，占綜合素質1/3的分數，如果作文跑題了，那你的文筆再優美、論證再充分，也最多得20分左右，這樣的話，綜合素質合格就懸了。下面是2019年下半年的作文真題，趕緊測驗一下，你能否做到準確立意？
一、作文真題立意小測驗
【2019下小學】近期一項網站調查顯示，有七成網民不知道自己姓氏的由來，有八成網民家庭起名不再按照輩分，有九成網民家庭改用家訓，還有一部分網民不知道自己的祖籍和家族歷史，很少跟家族其他成員交往與交流。有人認為，家庭觀念的淡薄反映了延續幾千年的家族文化正在消失。也有人認為，家族觀念是農耕文化的產物，其日益淡薄折射出了社會的進步，還有人認為，家族文化是傳統文化的重要組成部分。
綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用規范的現代漢語，角度自選，
立意自定，標題自擬，不少于800字。
材料中通過講述與姓氏、備份、家訓等傳統家族文化在今天社會中的現實情況，引出了對傳統文化、傳統家族觀念是應該拋棄、廢除還是堅守、傳承的話題。
傳統文化或家族文化，是民族之根、進步之源。家族，是中華民族千年來得以生生不息的重要紐帶。家族觀念包含血緣親情、安士重遷、聚族而居、累世同堂、落葉歸根的觀念以及家風、家教、家訓等，作為中華民族流傳千年沉淀下來的文化精髓和精神血脈，支起一個民族的脊梁，不應該被流失和遺忘。
現代化是時代發展的必然，家族體制已然走向沒落，家族觀念也在現代觀念的沖擊下七零八落。家族對個體的束縛和要求，對個人的忽視，以及大家族的等級分明、勾心斗角保守落后，阻礙著社會發展。另外，家族觀念也影響著法律制度的健全與完善，是滋生腐敗的溫床。家族勢力對傳統技藝的嚴格控制和壟斷，導致了一些技術的失傳，以及技術擁有者的因循守舊和不思進取。
綜上，對該材料作文的立意可以確立為：對家族觀念要與時俱進的發展，一方面要傳承，另一方面要根據社會的發展實現創新，做到“取其精華、去其糟粕”，讓家族文化在現代社會中發揚光大，促進社會和諧進步。
【2019下中學】閱讀下面的材料，按要求作文。
一位老人上了公交車，發現忘帶老年卡，對司機說：我沒帶老年卡，讓我上車行吧？ 司機說：抱歉。按規定，您不出示老年卡，就必須投幣。有位乘客聽到，怒了：你這人咋這么不通情達理？人家都已經說明了，你還刁難。司機說：公司規定，我不能違背：你既然這么好心，要不替老人把車費付了吧？這位乘客后退，說：憑什么？司機自己掏出錢來，替老人投了幣。
綜合上述材料所引發的聯想和感情，寫一篇論說文。
要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。
材料中的故事，雖然短小但發人深省。公交車司機的做法符合公司規定，卻被乘客指責太不通情達理。但最終解決問題的人卻是這位不通情達理的公交車司機。那么，我們可以通過分析公交車司機與乘客的做法，來確定文章立意。
如果從公交司機的角度出發，可以立意為遵守規則與人情變通。公交車司機一方面遵守了公司的規定要求老人投幣，一方面又充滿人情味的為老人墊付車費，將規則與人情融合到了一起，其做法讓人動容、令人深思。
如果從乘客的角度出發，可以立意為做人做事應當己所不欲，勿施于人。材料中的乘客明顯是站在道德至高點去批判別人的行為，但當自己也面臨同樣的境遇時，他的做法卻不盡如人意。可見，講道理是一回事，做事又是另一回事。我們不能光說不做，更不該將自己的意愿強加于人。
【2019下幼兒】閱讀下面的文字，按要求作文。
某一布鞋品牌的老板。經營模式很簡單，賣每賣出一雙鞋子，就捐贈雙給貧困地區的孩子，讓沒有鞋穿的孩子擁有一雙自己的鞋，可是生意卻不見起色，半年后，一家報社報到了他“賣一雙，捐一雙”的故事，立刻引起了轟動。人們為他的事跡所感動。短短一天之內，他接到2200多雙鞋子的訂單。到目前為止，已經賣出了3800萬雙，這意味著非洲，拉丁美洲，亞洲等貧困地區的3800多萬小腳丫有了鞋子的保護。
綜合上述材料所引發的聯想和感情，寫篇論說文。
要求：用規范的現代漢語寫作，度自選，立意自定，標題自擬，少于800字。
在這則材料中，描述了兩個非常有趣、結果截然不同的現象。鞋店的老板最簡單的經營模式做慈善卻收效甚微，生意不見起色;而經過報社的報道之后，卻引起了社會的廣泛關注，并且起到了非常好的效果，影響到了全世界更多的人參與到慈善公益活動中。同樣的目的都是做慈善，讓貧窮的孩子有鞋穿;但是由于做事的方式不同，取得的是截然不同的效果。由此我們可以發現選擇做事方法的重要性。選擇正確的方法能夠事半功倍，效率更高。
因此，從故事引發的思考，我們可以進行立意：做事的方法以及途徑，是一個影響結果的重要因素。正確的途徑，能夠讓我們的工作事半功倍。而盲目的老辦法，也許并不可取，收效甚微。
二、不跑題的寫作技巧
第一步：認真仔細審題
初次拿到材料時一定要仔細、認真地讀上一遍（或兩遍），這時大家要做的一件重要事情是用鉛筆劃出關鍵詞，并思考這些關鍵詞在材料中的地位，如什么是最主要的，什么是輔助的，什么是次要的，以及這些關鍵詞內在的聯系。
第二步：關鍵詞轉化為象征物
把材料中的關鍵詞寫出來，并將這些關鍵詞轉化為其所真正象征的東西。
第三步：一定要頻繁使用這些關鍵詞！
如果同學們在作文里頻繁出現了這些詞，判卷老師即使只掃了你的作文一眼，也能看出你是在按照材料作文，而不是胡寫一氣，這對于考場作文來說是非常重要的！材料中出現的中心詞以及你立意中的詞，應該是全篇文章中出現頻率最高的詞。
注意，這里所說的關鍵詞不是自己得出的所象征的詞，而是材料最初所給的詞。
補充：立意時，不要踩這些坑！！！
1.立意要健康：一篇文章贊揚什么、批評什么或說明一個什么道理，都應該使別人讀了以后受到教育或啟發。如果能達到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。例如：作為一個準教師，如果你的文章是消極的、負面的，那么就是不健康的立意。
2.立意要集中：一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有兩個（或多個）中心。
2.立意不宜過大：一篇文章，如果立意過大，會導致整篇文章過于空洞，泛泛而談。最好是從是什么、為什么、怎么辦某一個角度去進行立意。
教師資格作文真題的小測驗，你的立意有跑題的嫌疑嗎？有疑問歡迎留言交流~
