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1表格+8道真題!Get教師職業道德全部考點,拿高分不難

作者:233網校 2020-08-06 09:49:31

教師資格證考試綜合素質考試中,其中有一個模塊復習的性價比最高-教師職業道德。下面以1個表格+8道真題,快速搞定教師職業道德全部考點,拿高分不難。

具體內容

要求

考察方式

愛國守法

熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。

1.全面貫徹國家教育方針

2.自覺遵守教育法律法規,依法履行教師義務

3.不得有違背黨和國家方針政策的言行

正面:遵紀守法,依法執教,熱愛祖國

反面:侵犯學生的權利(健康權、隱私權、受教育權等),傳播不良思想

 

愛崗敬業

忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。

1.對工作高度負責

2.認真上課備課

3.認真批改作業

4.認真輔導學生

5.不得敷衍塞責

正面:熱愛工作、樂于奉獻,認真備課、批改作業

反面:敷衍塞責,不批改作業,不認真備課

 

關愛學生

1.關心和愛護全體學生,尊重學生人格,平等公平對待學生

2.對學生嚴慈相濟,做學生良師益友

3.保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益

4.不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生

正面:關心學生(全體、個別),平等對待,尊重學生人格

反面:體罰、諷刺學生,歧視學生,不平等對待學生

 

教書育人

1.遵循教育規律,實施素質教育

2.循循善誘,誨人不倦,因材施教

3.培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展

4.不以分數作為評價學生的唯一標準

正面:遵循教育規律,激發創新精神、實施素質教育, 因材施教

反面:只重分數、片面發展,忽視個性(不符合素質教育的要求)

為人師表

1.堅守高尚情操,知榮明恥

2.嚴于律己,以身作則

3.衣著得體,語言規范,舉止文明

4.關心集體,團結同事,尊重家長

5.作風正派,廉潔奉公

6.自覺抵制有償家教,不得利用職務之便謀取私利

正面:內外兼修,廉潔從教,團結同事、尊重家長(平等溝通、相互協作)

反面:不注重儀表、語言不規范,不團結同事、家長,職務之便謀私,收禮、有償補課、提供相關信息

終身學習

1.崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓展知識視野,更新知識結構

2.潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平

正面:參加培訓、學習新知識、技能,注重學術研究,注重自我反思

反面:不參加培訓,不與時俱進

記憶口訣:三愛兩人一終身

還是一知半解?點擊下方視頻,王奕珃老師帶你輕松學~

【真題演練】

1、有段時間,班里幾名女生因為傳話走樣產生誤會,關系緊張,對此,付老師設計“復制不走樣”的游戲,游戲結束后,一個學生這樣寫:雖然是同一句話,但經過五個人的傳后,我聽到的已完全變樣了,原來傳話會引這么多誤解,下列關于付老師行為的說法,不正確的是(  )

A. 付老師注重教書育人

B. 付老師注重方法創新

C. 付老師注重嚴慈相濟

D. 付老師注重循循善誘

參考答案:C
參考解析:材料中老師主要通過游戲的方法創新,循循善誘,教書育人,讓學生懂得了一定的道理, 未體現嚴慈相濟式的關愛學生。

2、學校安排王老師外出培訓學習,他說:“我都五十多了,教學也完全沒問題, 還參加什么培訓?把機會給年輕人吧”對此,下列說法正確的是(   )

A. 教學經驗豐富的老教師不需要參加培訓

B. 作為教師應該不斷提高自身的專業水平

C. 培訓年輕教師可發揮培訓資源最大效用

D. 培訓任務過多加重了王老師的工作負擔

參考答案:B
參考解析:從題意可知王老師不具備終身學習的理念,作為教師沒有做到不斷提高教師的專業水平。

3、在數學課堂上,余老師注重激發學生對所學內容“七嘴八舌”的議論,從中發現他們不懂的問題,然后有針對性的進行講解,形成了一種“問題導向”教學模式,下面對余老師教學行為的描述不正確的是(   )

A. 余老師善用信息技術

B. 余老師注重改革創新

C. 余老師善于教學重構

D. 余老師勤于教學反思

參考答案:A
參考解析:本題題干是選擇不正確的的選項,A選項中提到老師善于運用信息技術,但是題干中沒有任何信息透露此點,故此選項屬于干擾選項,其他答案均正確。

4、方老師和家長聯系緊密,要求家長每天檢查孩子的學習情況,還從專業的角度要求家長完全按老師說的方法教育孩子。每當學生犯錯,就把家長請到學校,共謀對策,方老師的做法(     )

A. 不可取,不應把家長當作教師的“助教”

B. 不可取,不應把教育的責任推卸給家長

C. 值得提倡,共同教育學生可以增強教育的效果

D. 值得肯定,發揮了“聞道在先,學有專攻”的優勢

參考答案:A
參考解析:“為人師表”的教師職業道德規范,要求老師在處理與家長關系時應遵循: (1)主動與學生家長聯系; (2)認真聽取家長的意見和建議; (3)尊重學生家長的人格; (4)教育學生尊重家長。題干中的方老師雖然與家長聯系緊密,但是該老師把家長當作自己的“助教”,這種做法是不可取的。

5、新學期開學,王老師在點名時,被“肖德棖”這個名字難住了。前兩個字已經讀出口了,第三個字到底讀什么呢?棖字雖然能看清但打印不如前兩字清晰,他想憑感覺讀一下,又怕讀錯了,一時間覺得非常尷尬。王老師的做法恰當的是(    )

A. 承諾課后查字典

B. 當場用手機查詢

C. 立即向學生請教

D. 借打印不清掩飾

參考答案:C
參考解析:教師也有知識的盲點和缺陷,應該和學生一樣不斷做新知識的學習者與追求者。教師要真誠面對學生,不能也不必虛偽,這樣才能贏得學生的信任和愛戴。題干中王老師遇到不會的字應該及時向同學請教,這樣既能達到學習新知識的目的,也能贏得學生的尊重與愛戴。

6、面對一張張充滿期待的面孔,新來的班主任說:“新學年到來了,你們的人生也翻開了新的篇章。以前的你是怎樣的,我不想知道,老師只想看到現在的你有多好!”這表明班主任(    )

A. 關愛全體學生

B. 未能嚴慈相濟

C. 保護學生隱私

D. 未能因材施教

參考答案:A
參考解析:班主任對所有學生一視同仁,不管學生之前是什么情況,都平等對待,做到了關愛全體學生。

7、晚自習,劉老而在輔導學生學習時,不知哪位同學將一張“老虎貼紙”粘在劉老師背上引起同學們一陣竊笑。經調查,這個惡作劇是李鈺搞的,此后,劉老師對李鈺不聞不問。劉老師的行為(    ) 

A. 正確,可以促進李鈺的目我反思

B. 正確,可以警示班上其他同學

C. 不正確,這樣壓制了李鈺的個性

D. 不正確,這是對李鈺的不當懲罰

參考答案:D
參考解析:不正確,這是對李鈺的不當懲罰,不符合關愛學生的教師職業道德。題干中沒有提及到壓制李鈺的個性。

8、下列選項中,不違背教師職業道德規范的是(   )

A. 老師收了學生家長贈送的購物卡

B. 趙老師收到了不少學生制作的賀卡

C. 李老師經常讓學生家長開車送其回家

D. 宋老師每天都給學生布置過量練習題

參考答案:B
參考解析:A項,王老師的做法板了《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》于“為人師表”中“作風正派,廉潔奉公”“不利用職務之便謀取私利”的規定;

B項,教師雖不能收受學生、家長的財物,但學生手制作的賀卡、給老師寫一封信等發自內心的真誠的祝福,有利于營造尊師重教的社會風尚,是可以接受的,趙老師的行為沒有反《中小學教師職業道德規范》;

C項,李老師的做法同樣違反了《中小學教師職業道德規范》于“為人師表”中“不利用職務之便謀取私利”的規定;

D項,宋老師的做法違反了《中小學教師職業道德規范》關于“教書育人”中“遵循教育規律,實施素質教育”的規定。

任何教師資格備考疑問,歡迎留言交流~

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