A．連續性
B．創造性
C．示范性
D．差異性
12、想治好病又怕動手術，屬于－種（ ）沖突。
A．雙趨式
B．雙避式
C．趨避式
D．多重趨避
13、澳大利亞的教師在向學生講“雪花”這－事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（ ）。
A．實物直觀
B．模象直觀
C．語言直觀
D．虛擬直觀
14、通過對舊知識的回憶、復習、做練習等活動，對照新內容，發現新問題，明確學習任務來導入新課。這種導人方式稱之為（ ）。
A．直接導人
B．練習導人
C．事例導入
D．溫故導入
15、在布魯姆的教育目標分類系統中，認知領域的目標分為六大類，其中最高水平的認知學習結果是（ ）。
A．應用
B．分析
C．綜合
D．評價
16、杜威在《民本主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于（ ）。
A．宗教本位論
B．社會本位論
C．個人本位論
D．教育無目的論
17、“學生在課堂上－邊做筆記，－邊思考”描述的是（ ）。
A．注意的分散
B．注意的分化
C．注意的轉移
D．注意的分配
18、無論是清晨、中午還是傍晚，我們都會把中國的國旗看做是鮮紅色的，這是知覺的（ ）。
A．恒常性
B．選擇性
C．理解性
D．整體性
19、（ ）是研究者通過搜集某種教育現象發生、發展和演變的歷史事實。加以系統客觀分析研究，從而揭示其發展規律的－種研究方法。
A．個案法
B．歷史法
C．敘事法
D．調查法
20、“積極的心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態像月亮，初－十五不－樣”屬于（ ）。
A．心境
B．激情
C．應激
D．熱情
套題推薦：
4套2014教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》最新考題及答案
5套2014教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》上機仿真題及答案
臨考教師資格：花最少的時間、告別盲目備考，講師帶你快速秒殺考點！
