A．管理者
B．管理手段
C．管理對象
D．被管理者
12、就兒童發展整體而言，“生理的成熟先于心理的成熟”體現的是兒童身心發展（ ）的特點。
A．順序性
B．不平衡性
C．個別差異性
D．階段性
13、《學記》中“不陵節而施”體現的教學原則是（ ）。
A．循序漸進
B．因材施教
C．啟發性
D．鞏固性
14、課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是（ ）。
A．在課程計劃(教學計劃)之中
B．在學科課程標準(教學大綱)之中
C．在學校之外
D．在課程計劃和學科課程標準之外
15、學生王明因不守紀律，又一次被帶進辦公室，當即受到班主任的訓斥：“你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把你爸媽請來，當面說清楚，你到底準備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來讀書了。”學生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認為要使王明同學守紀律應采用方法是（ ）。
A．說服教育
B．情感陶冶
C．榜樣示范
D．實際鍛煉
16、語文教師引導學生分析、評價作品中的人物，從美育的角度看，主要是在引導學生（ ）。
A．感受美
B．鑒賞美
C．表現美
D．創造美
17、美國心理學家加德納提出的智力理論是（ ）。
A．二因素論
B．層次結構論
C．三無結構論
D．多元智力論
18、在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育的是（ ）年。
A．1904
B．1922
C．1949
D．1986
19、以下哪種教學組織形式屬于個別化學習?（ ）
A．通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學信息
B．由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學信息
C．教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息
D．根據教學的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排的教學活動的方式
20、小學英語教學的重點應是（ ）。
A．培養學生自學英語的能力
B．組織有趣的課堂教學活動
C．幫助學生提高英語口語能力
D．培養學生運用英語的能力和興趣
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