一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分。共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。
1．認為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的是（　?。?。
A．教育的神話起源說
B．教育的勞動起源說
C．教育的心理起源說
D．教育的生物起源說
2．教育的特質是（　?。?。
A．認識活動
B．生存活動
C．傳遞活動
D．培養人的社會實踐活動
3．下列不屬于“騎士七技”范圍的是（　?。?。
A．騎馬
B．投槍
C．音樂
D．吟詩
4．以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是（　　）。
A．孔子
B．昆體良
C．赫爾巴特
D．夸美紐斯
5．兒童自我意識發展的第三階段是（　?。?。
A．社會自我
B．心理自我
C．生理自我
D．精神自我
6．在人格特征中，具有核心作用的成分是（　?。?br/>A．能力
B．氣質
C．性格
D．認知方式
7．狹義的德育專指（　?。?。
A．家庭德育
B．學校德育
C．社會德育
D．社區德育
8．班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力；二是（　?。?。
A．年齡影響力
B．性別影響力
C．個性影響力
D．學術影響力
9．班主任在組織班級教育力量中所起的作用是（　　）。
A．決定作用
B．領導作用
C．紐帶和橋梁作用
D．核心作用
10．心理咨詢與輔導的基本方法是（　?。?。
A．實驗法
B．測量法
C．會談法
D．觀察法
11．從整體看，小學生身體發育處于（　?。┌l展階段。
A．失衡
B．平穩
C．第一高峰期
D．第二高峰期
12．趙老師是二甲班的班主任，每次趙老師上課或在場時，學生都規規矩矩，可是等趙老師一走開，班級紀律明顯渙散。趙老師的領導方式很可能是（　?。?。
A．集權型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC兩種型
13．小學階段是發展學生個性（　　）。
A．并不重要的時期
B．非常重要的奠基時期
C．沒有效果的時期
D．最不會受外界影響的時期
14．真正為課程論建立起心理學基礎的人是（　?。?。
A．夸美紐斯
B．亞里士多德
C．赫爾巴特
D．盧梭
15．在小學四年級課程《骨骼和關節》中，教師準備了以下的教學活動：①拼圖游戲，把骨骼貼在人體的相應部位上；②組織學生觀察人體骨骼的多媒體圖片，認識人體主要骨骼的名稱和位置；③出示連線圖，圖中的物品與人體骨骼中的哪一部分相似；④介紹部分骨骼的作用。如果你是這位教師，請選擇你安排的教學組織順序為（　　）。
A．①③②④
B．②①④③
C．①②④③
D．④③②①
16．關于教學過程中學生的間接經驗和直接經驗，說法錯誤的是（　?。?br/>A．學生認識的主要任務是學習間接經驗
B．學習間接經驗必須以學生個人的直接經驗為基礎
C．間接經驗即學生通過親自活動、探索獲得的經驗
D．防止忽視系統知識傳授或直接經驗積累的偏向
17．教學情境是教師根據（　?。┖徒虒W內容，有目的地創設服務于學生學習的一種特殊的教學環境。創設小學數學教學情境時應考慮小學生的心理特點、材料的呈現形式、小學生的基礎知識等。
A．教學方法
B．教學目標
C．教學評價
D．教學策略
18．“以身立教”“為人師表”體現了教師勞動的（　　）特點。
A．復雜性
B．長效性
C．創造性
D．示范性
19．在比較講授法和討論法的教學效果時，教師分別選用兩個班級，一班采用講授教學法，一班運用討論法，兩班學生在智力、學業基礎等方面盡量保持均衡，期末時測量其成績有顯著差異。這種研究方法屬于（　　）。
A．觀察法
B．實驗法
C．個案研究法
D．調查法
20．我國小學階段，德育內容主要體現在（　?。┲?。
A．班級教育活動
B．思想品德課
C．全校思想政治教育活動
D．班會和校會