1、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于（ ）。
A．聯(lián)想
B．幻想
C．理想
D．想象
2、一般來說，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷了三個階段，即依從、認同和（ ）。
A．反饋
B．行為
C．實行
D．內(nèi)化
3、傳染病流行須具備的基本條件是（ ）。
A．有傳染源，有能實現(xiàn)的傳播途徑，有易感性高的人群
B．有病原體
C．有傳染源，傳播途徑易實現(xiàn)，人群易感性低
D．有人群易感，即可流行
4、小明性格內(nèi)向，不敢向他人請教問題，當(dāng)他鼓起勇氣和同學(xué)交流時，教師立刻對他給予表揚。教師采用的這種行為改變方法是（ ）。
A．強化法
B．代幣獎勵法
C．示范法
D．行為塑造法
5、麻疹的傳染期(病人患麻疹后)的時間是（ ）。
A．發(fā)病到皮疹消失
B．發(fā)病到疹后5天
C．發(fā)病前2天到疹后7天
D．發(fā)病前2天到疹后5天
6、按照一定目的、任務(wù)，利用自己以往經(jīng)驗在頭腦中獨立創(chuàng)造新形象的過程稱為（ ）。
A．再造想象
B．創(chuàng)造想象
C．無意想象
D．聯(lián)想
7、人們常說“知之深，愛之切”，這種說法表明（ ）。
A．識是情感的基礎(chǔ)
B．感是認識的基礎(chǔ)
C．識是意志的基礎(chǔ)
D．志是情感的基礎(chǔ)
8、在比較講授法和討論法的教學(xué)效果時，教師分別選用兩個班級，一班采用講授教學(xué)法，一班運用討論法，兩班學(xué)生在智力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等方面盡量保持均衡，期末時測量其成績有顯著差異。這種研究方法屬于（ ）。
A．觀察法
B．實驗法
C．個案研究法
D．調(diào)查法
9、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（ ）。
A．懲罰服從取向
B．尋求認可取向
C．社會契約取向
D．普遍倫理取向
10、西方教育史上，首次提倡“從做中學(xué)”的人是（ ）。
A．布魯納
B．康德
C．杜威
D．盧梭
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