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2015年教師資格考試《小學教育教學知識與能力》預測試卷(1)

來源:233網校 2014年12月22日
導讀:
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一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分。共40分)
1、蘇軾評價王維“詩中有畫,畫中有詩”,這一思維過程屬于( ?。?。
A.聯想
B.幻想
C.理想
D.想象
2、一般來說,態度和品德的形成過程經歷了三個階段,即依從、認同和(  )。
A.反饋
B.行為
C.實行
D.內化
3、傳染病流行須具備的基本條件是( ?。?。
A.有傳染源,有能實現的傳播途徑,有易感性高的人群
B.有病原體
C.有傳染源,傳播途徑易實現,人群易感性低
D.有人群易感,即可流行
4、小明性格內向,不敢向他人請教問題,當他鼓起勇氣和同學交流時,教師立刻對他給予表揚。教師采用的這種行為改變方法是( ?。?。
A.強化法
B.代幣獎勵法
C.示范法
D.行為塑造法
5、麻疹的傳染期(病人患麻疹后)的時間是(  )。
A.發病到皮疹消失
B.發病到疹后5天
C.發病前2天到疹后7天
D.發病前2天到疹后5天
6、按照一定目的、任務,利用自己以往經驗在頭腦中獨立創造新形象的過程稱為( ?。?。
A.再造想象
B.創造想象
C.無意想象
D.聯想
7、人們常說“知之深,愛之切”,這種說法表明( ?。?。
A.識是情感的基礎
B.感是認識的基礎
C.識是意志的基礎
D.志是情感的基礎
8、在比較講授法和討論法的教學效果時,教師分別選用兩個班級,一班采用講授教學法,一班運用討論法,兩班學生在智力、學業基礎等方面盡量保持均衡,期末時測量其成績有顯著差異。這種研究方法屬于( ?。?。
A.觀察法
B.實驗法
C.個案研究法
D.調查法
9、柯爾伯格道德判斷發展的最高階段是(  )。
A.懲罰服從取向
B.尋求認可取向
C.社會契約取向
D.普遍倫理取向
10、西方教育史上,首次提倡“從做中學”的人是(  )。
A.布魯納
B.康德
C.杜威
D.盧梭

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