1、智商(IQ)等于（ ）。
A．智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
B．實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
C．心理年齡與生理年齡之比乘以100
D．生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
2、個體的身心發(fā)展在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（ ）。
A．差異性
B．順序性
C．不平衡性
D．階段性
3、下列策略中不屬于精細(xì)加工策略的是（ ）。
A．舉例
B．類比
C．提問
D．畫線
4、學(xué)校教育始于（ ）。
A．奴隸社會初期
B．奴隸社會末期
C．原始社會末期
D．封建社會中期
5、目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（ ）。
A．男優(yōu)于女
B．男女總體水平大致相等
C．女優(yōu)于男
D．男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
6、1912年中華民國成立后，改小學(xué)堂為小學(xué)校，分初等小學(xué)校和高等小學(xué)校。初等小學(xué)校的修業(yè)年限為（ ）。
A．3年
B．4年
C．5年
D．6年
7、桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（ ）。
A．嘗試錯誤說
B．認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論
C．聯(lián)結(jié)認(rèn)知理論
D．有意義接受學(xué)習(xí)論
8、 “教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（ ）。
A．《學(xué)記》
B．《論語》
C．《尚書》
D．《孟子》
9、當(dāng)今教育改革的核心是（ ）。
A．教學(xué)方法改革
B．課程改革
C．教育評價制度改革
D．教育結(jié)構(gòu)改革
10、我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是（ ）。
A．陶行知
B．楊賢江
C．廖世承
D．潘菽
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