注意事項(xiàng)：
1．考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
2．請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會影響的法國教育家是()。
A．裴斯泰洛奇
B．洛克
C．盧梭
D．杜威
2．美國心理學(xué)家加德納提出的智力理論是()。
A．二因素論
B．層次結(jié)構(gòu)論
C．三無結(jié)構(gòu)論
D．多元智力論
3．學(xué)校管理是由管理者、管理手段和管理對象三個(gè)基本要素組成的，學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度屬于三要素中的()。
A．管理者
B．管理手段
C．管理對象
D．被管理者
4．對我國當(dāng)前小學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施情況進(jìn)行的調(diào)查屬于()調(diào)查。
A．預(yù)測
B．現(xiàn)狀
C．發(fā)展
D．比較
5．下列關(guān)于教育觀察法優(yōu)點(diǎn)的表述正確的是()。
A．不易受觀察者的主觀因素影響
B．簡便易行
C．觀察結(jié)果的代表性高
D．不容易受被觀察者的影響
6．“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是()。
A．尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
B．教育影響一致性原則
C．正面教育原則
D．因材施教原則
7．學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所期望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于()。
A．自我實(shí)現(xiàn)的需要
B．尊重的需要
C．求知的需要
D．審美的需要
8．班級管理的主要功能是()。
A．實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效率
B．維持班級秩序
C．形成良好的班風(fēng)
D．有自主活動中進(jìn)行自我教育的思想
9．不同的教學(xué)設(shè)計(jì)理論或模式產(chǎn)生不同風(fēng)格的教學(xué)計(jì)劃，基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)能出現(xiàn)()的課堂。
A．民主型
B．專制型
C．放任型
D．開放型
10．激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的動因不包括()。
A．教師的熱情
B．教師淵博的知識
C．教師對學(xué)生的期望
D．教師對學(xué)生的信任
11．教《新型玻璃》時(shí)，為了豐富小學(xué)生對玻璃的認(rèn)識，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是()。
A．實(shí)驗(yàn)法
B．參觀法
C．演示法
D．實(shí)習(xí)法
12．“溫故知新”屬于學(xué)習(xí)遷移中的()。
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
13．以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于()。
A．技術(shù)小組
B．學(xué)科小組
C．藝術(shù)小組
D．體育小組
14．在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是()。
A．明朝
B．中華民國
C．中華人民共和國
D．清朝
15．對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，下列哪種說法是正確的?()
A．小學(xué)生隨著自我意識水平的逐步發(fā)展，自我體驗(yàn)?zāi)芰τ休^大提高
B．小學(xué)低年級兒童的社會認(rèn)知?jiǎng)倓傞_始發(fā)展，所以必須干預(yù)情緒的社會知覺能力，以形成良好的情緒認(rèn)知習(xí)慣
C．教師應(yīng)將小學(xué)生的情緒干預(yù)活動與自我接納能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起進(jìn)行
D．團(tuán)體中活動涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配
16．研究表明，小學(xué)生道德情感的發(fā)展具有明顯轉(zhuǎn)折的時(shí)期一般是在()年級。
A．一
B．二
C．三
D．四
17．在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是()。
A．培養(yǎng)能力
B．依法執(zhí)教
C．教書育人
D．傳授知識
18．小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是()。
A．將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生
B．實(shí)現(xiàn)愛國教育
C．實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
D．使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會
19．兒童發(fā)展的源泉是()。
A．兒童主體的活動
B．機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能
C．家庭和社會教育
D．社會環(huán)境
20．小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是()。
A．提高學(xué)生的心理素質(zhì)
B．矯正學(xué)生的問題行為
C．發(fā)展學(xué)生的能力
D．提高學(xué)生的成績

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