1、新生兒生下來遇冷空氣就哭是（ ）。
A．操作性條件反射
B．無條件反射
C．經(jīng)典性條件反射
D．理性條件反射
2、（ ）指教材被分成若干小步子，學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極反應(yīng)，并給予及時(shí)強(qiáng)化和反饋使錯(cuò)誤率最低。
A．程序教學(xué)
B．組織教學(xué)
C．個(gè)別化教學(xué)
D．指導(dǎo)教學(xué)
3、以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ）。
A．技術(shù)小組
B．學(xué)科小組
C．藝術(shù)小組
D．體育小組
4、主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（ ）。
A．盧梭
B．杜威
C．赫爾巴特
D．夸美紐斯
5、蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，課外校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（ ）。
A．有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力
B．有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長
C．可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
D．是進(jìn)行德育的重要途徑
6、 20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（ ）。
A．夸美紐斯和《大教學(xué)論》
B．赫爾巴特和《普通教育學(xué)》
C．洛克和《教育漫話》
D．杜威和《民本主義與教育》
7、試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理說明教學(xué)過程的教育家是（ ）。
A．斯賓塞
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．洛克
8、對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行管理的目標(biāo)屬于（ ）。
A．常規(guī)管理目標(biāo)
B．非常規(guī)管理目標(biāo)
C．日常管理目標(biāo)
D．生活管理目標(biāo)
9、課外活動(dòng)不包括（ ）。
A．社會(huì)活動(dòng)
B．科技活動(dòng)
C．文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
D．選修課
10、需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)，美國著名心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物，他認(rèn)為人的基本需要有五種，其中最高級(jí)的需要是（ ）。
A．生理的需要
B．歸屬和愛的需要
C．自我實(shí)現(xiàn)的需要
D．安全的需要
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