1、梅和哈特肖恩的“誠實”研究認為，兒童的道德行為或品質的形成很大程度上依賴于（ ）。
A．情景與教育
B．年齡大小
C．學業成績
D．家庭背景
2、常見的教學過程組織形式有（ ?。┤N形式。
A．自主學習、協作學習、策略研究
B．集中授課、自主學習、協作學習
C．集中授課、協作學習、策略研究
D．集中授課、自主學習、策略研究
3、個人在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態是（ ?。?。
A．學習動機
B．學習需要
C．學習興趣
D．學習期待
4、教學情境是教師根據（ ）和教學內容，有目的地創設服務于學生學習的一種特殊的教學環境。創設小學數學教學情境時應考慮小學生的心理特點、材料的呈現形式、小學生的基礎知識等。
A．教學方法
B．教學目標
C．教學評價
D．教學策略
5、（ ?。┬偷恼n堂氣氛最有助于知識的學習。
A．集權
B．權威
C．教師主導
D．民主
6、保持信息在2秒鐘以內的記憶是（ ?。?BR>A．短時記憶
B．長時記憶
C．感覺記憶
D．永久記憶
7、真正為課程論建立起心理學基礎的人是（ ?。?。
A．夸美紐斯
B．亞里士多德
C．赫爾巴特
D．盧梭
8、對于小學生正式群體而言，其內部成員間在價值上保持較高的（ ?。?，而非正式群體之間在價值取向上存在著較多的（ ）。
A．同質性差異性
B．一致性差異性
C．一致性獨立性
D．同質性獨立性
9、我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是（ ）。
A．《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》
B．《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》
C．《基礎教育課程改革綱要(試行)》
D．《中國教育改革與發展綱要》
10、為了鼓勵學生努力學習和全面發展，學校對學生在日常生活和學校、班級事務中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎情況進行記錄，并納入學業成績中給予加分。這種評價方法我們稱為（ ）。
A．絕對評價
B．相對評價
C．診斷性評價
D．表現性評價
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