21、簡述布魯納的認知發現說及其對教學的啟示。
22、簡述美國心理學家馬斯洛需要層次理論。
23、簡述一堂好課的標準。
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2015年教師資格考試《小學教育教學知識與能力》模擬試卷(3)
導讀:
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二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21、簡述布魯納的認知發現說及其對教學的啟示。
22、簡述美國心理學家馬斯洛需要層次理論。
23、簡述一堂好課的標準。
21、簡述布魯納的認知發現說及其對教學的啟示。
22、簡述美國心理學家馬斯洛需要層次理論。
23、簡述一堂好課的標準。
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