A．小明通過閱讀成語故事記住了大量成語
B．小明利用課間時間記住了圓周率小數點后9位數字
C．小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日
D．小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞
12、合作學習是指學生們以（ ）的方式代替教師主導教學的一種教學策略。
A．被動的合作學習
B．自覺合作學習
C．主動學習
D．主動合作學習
13、一個測驗能測出它所能測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（ ）。
A．信度
B．難度
C．區(qū)分度
D．效度
14、當人在做某件事情失敗時，常常要去尋找原因，能夠激發(fā)動機的歸因是（ ）。
A．任務難度太大
B．努力不夠
C．運氣不好
D．能力不夠
15、“學而時習之”體現的教學原則是（ ）。
A．理論聯(lián)系實際的原則
B．啟發(fā)性原則
C．循序漸進的原則
D．鞏固性原則
16、精神分析學派創(chuàng)始人弗洛伊德認為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（ ）的觀點。
A．外鑠論
B．多因素相互作用論
C．內發(fā)論
D．本能論
17、教師勞動所創(chuàng)造的價值，并不是以物化的形式表現出來，而是作為一種潛在的價值因素存在于學生身上，只有借助于學生對社會的貢獻才能得到證明，這體現了教師勞動價值的（ ）。
A．滯后性
B．長期性
C．隱蔽性
D．復雜性
18、主張“紳士教育”的教育家是（ ）。
A．裴斯泰洛齊
B．盧梭
C．康德
D．洛克
19、班集體形成的主要標志之一是（ ）。
A．成立了班委會
B．開展了班級工作
C．形成了正確的輿論和良好的班風
D．確定了班級工作計劃
20、對于經常違反校規(guī)校紀的學生，一旦發(fā)現他有好的表現，馬上就給予表揚。這種鼓勵能幫助他改掉自己的壞習慣，從而養(yǎng)成良好的品行。這種做法在心理學上叫（ ）。
A．消退
B．正強化
C．負強化
D．間隔強化
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