1、小學教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱為初等教育，教育對象一般為（ ）歲的兒童。
A．5～11
B．5～12
C．6～12
D．7～13
2、教師在講新知識之前都要先復習以前學過的知識，并通過找到舊知識與新知識之間的聯系來幫助學生記憶新知識。這種識記屬于（ ）
A．機械識記
B．無意識記
C．意義識記
D．被動識記
3、教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教學內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為（ ）服務的。
A．教育目的
B．教師和學生
C．特定的教學
D．當前工作
4、短時記憶的信息容量是有限的，為（ ）
A．4～8個組塊
B．5～8個組塊
C．4～9個組塊
D．5～9個組塊
5、教師通過獎勵小紅花來表揚學生的行為，這種方法屬于（ ）
A．示范法
B．懲罰法
C．代幣獎勵法
D．肯定性訓練
6、我國歷史上迄今為止所能見到“課程”一詞的最早使用是在（ ）之中。
A．《論語》
B．《大學》
C．《中庸》
D．《五經正義》
7、下列選項中，屬于元認知策略的實例是（ ）
A．學生在考試之后能準確地預測自己的分數
B．學生在學習中能舉一反三
C．學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀
D．利用復述策略記憶
8、按課程資源的功能特點區分，可將課程資源劃分為（ ）
A．校內課程資源和校外課程資源
B．素材性課程資源和條件性課程資源
C．顯性課程資源和隱性課程資源
D．自然課程資源和社會課程資源
9、由學生自己來提出問題、設計方案、實施并得出結論的課程，屬于（ ）
A．實踐型課程
B．研究型課程
C．拓展型課程
D．知識型課程
10、下列不屬于校外課程資源的有（ ）
A．博物館
B．鄉土資源
C．科技館
D．教學過程
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