11.以被評價對象自身某一時期的發展水平為標準，判斷其發展狀況的評價方法叫作( )。
A.絕對評價法
B.個體內差異評價法
C.相對評價法
D.平均評價法
12.教師職業的最大特點在于職業角色的( )。
A.多樣化
B.專業化
C.單一化
D.崇高化
13.創造性思維的核心是( )。
A.形象思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.發散思維
14.學習動機的強化理論的提出者是( )。
A.行為一認知主義者
B.認知主義者
C.建構主義者
D.行為主義者
15.下列各藝術類型中，不屬于視覺藝術的是( )。
A.建筑
B.繪畫
C.音樂
D.雕塑
16.世界上很多國家，雖然它們的政治經濟體制大不一樣，但教育體制在很多方面有相同特點，如入學年齡，小學、中學、大學階段的劃分等等，這是因為教育體制的建立受( )的影響。
A.本國教育發展史
B.生產力水平
C.青少年身心發展規律
D.外國教育體制
17.主張教學的任務在于傳授給學生實用的知識，而智能的發展則無關緊要。這一理論被稱為( )。
A.傳統教育論
B.現代教育論
C.形式教育論
D.實質教育論
18.以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎形成的，教學活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是( )。
A.教學
B.教學原則
C.教學模式
D.教學方式
19.教育經驗難以找到統一的規則和普遍的模式，說明其具有( )。
A.回溯性
B.綜合性
C.生動性
D.獨特性
20.在青春期開始發展和形成的個體自我意識是( )。
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.群體自我
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