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2012年教師資格《保教知識與能力》沖刺模考試卷(6)

來源：233網校 2012年6月12日
導讀:
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11、幼兒想象的典型形式是（　　）。
A．隨意想象
B．再造想象
C．不隨意想象
D．相似想象
12、從教師的教學組織方式來培養幼兒的創造性的方法包括（　　）。
A．向幼兒傳授學習的方法、游戲的方法與創造的方法
B．向幼兒傳授記憶的方法、學習的方法與創造的方法
C．向幼兒傳授聽課的方法、游戲的方法與學習的方法
D．向幼兒傳授創造性地解決問題的技能與技巧、創造性的審美活動方法與提問的方法
13、某幼兒不能理解從一捆游戲棒中拿出來的一根小棒，是這捆游戲棒的一部分。說明該幼兒的思維處于（　　）。
A．形式運算階段
B．具體運算階段
C．前概念階段
D．接近聯想階段
14、下列哪種活動不能反映兒童的形象思維?（　　）
A．做游戲，遵守交通規則過馬路
B．過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯
C．給娃娃穿衣、喂奶
D．能算出2+3=5
15、兒童最早出現的空間維度形容詞是（　　）。
A．粗細
B．高低
C．長短
D．大小
16、1904年清政府頒發的《奏定學堂章程》規定幼兒教育機構名稱為（　　）。
A．幼稚園
B．幼兒園
C．蒙養院
D．蒙學院
17、從全球學前教育目標的發展趨勢來看，20世紀80年代強調（　　）。
A．兒童全面和諧發展
B．兒童個性、情感和社會化發展
C．智力開發
D．培養創造力
18、被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是（　　）。
A．福祿貝爾
B．蒙臺梭利
C．裴斯泰洛齊
D．洛克
19、新生兒心理發展的基礎是（　　）。
A．兒童的本能
B．兒童的生理成熟
C．條件反射的出現
D．兒童感知覺的發生
20、原始的記憶因素是（　　）。
A．自然條件反射
B．習慣化
C．人工條件反射
D．重學記憶
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