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2012年教師資格《保教知識與能力》標準預測試卷(4)

來源：233網校 2012年6月12日
導讀:
進入全真模擬考場在線測試此套試卷，可查看答案及解析并自動評分 >> 在線做題
11、對幼兒發展狀況評估的目的是（　　）。
A．篩選、排隊
B．教師反思性成長
C．提高保教質量
D．了解幼兒的發展需要
12、在幼兒園中負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作的是（　　）。
A．園長
B．阿姨
C．保育員
D．幼兒教師
13、嬰兒剛出生時，最發達的感覺是（　　）。
A．痛覺
B．聽覺
C．味覺
D．視覺
14、兒童的語言最初是（　　）。
A．連貫式的
B．對話式的
C．復合式的
D．獨白式的
15、看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天風雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒（　　）。
A．想象的無意性
B．相似聯想較強
C．直覺思維較強
D．想象的有意性
16、下列教師促成的紀律中，屬于體貼范疇的是( 　　)。
A．指導 
B．規定
C．理解 
D．操縱
17、在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違反了（　　）。
A．發揮一日生活的整體功能原則
B．重視年齡特點和個體差異原則
C．尊重兒童原則
D．實踐性原則
18、使人格各部分整合和統一起來的核心力量是( 　　)。
A．生理自我 
B．社會自我
C．心理自我 
D．自我意識
19、兒童記憶容量的增加，主要由于（　　）。
A．記憶范圍的擴大
B．記憶廣度的擴大
C．工作記憶的出現
D．把識記材料聯系和組織起來的能力有所發展
20、兒童按照故事、童話的內容，分配角色，安排情節，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲被稱為（　　）。
A．規則游戲
B．結構游戲
C．角色游戲
D．表演游戲
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