21．兒童按照故事、童話的內容，分配角色，安排情節，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲被稱為( )。
A．規則性游戲
B．結構游戲
C．角色游戲
D．表演游戲
22．兒童之間絕大多數的社會性交往是在( )中發生的。
A．游戲情境
B．語言情境
C．社會情境
D．家庭情境
23．( )是幼兒后期出現的較高級的游戲形式，是一種有著共同需要、共同計劃，需要共同協商完成的游戲活動。
A．獨自游戲
B．平行游戲
C．聯合游戲
D．合作游戲
24．( )是促進幼兒心理發展最好的活動形式。
A．游戲
B．勞動
C．交往
D．學習
25．( )被稱為"感覺運動游戲"。
A．玩沙和玩水的活動
B．與視覺、聽覺相關的活動
C．與嗅覺相關的活動
D．與味覺相關的活動
26．象征性游戲是處于( )的兒童常進行的一類游戲。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
27．現代的游戲治療是通過( )游戲形式得以實現的。
A．交往游戲
B．教學游戲
C．象征性游戲
D．規則性游戲
28．( )反映了2～3歲兒童游戲的社會性交往狀況。
A．交往游戲
B．平行游戲
C．教學游戲
D．規則性游戲
29．在2～3歲孩子中常見的游戲是( )。
A．獨自游戲
B．聯合游戲
C．平行游戲
D．合作游戲
30．幼兒游戲的基礎與源泉是( )。
A．生活經驗
B．教師引導
C．同伴引導
D．家長指導
31．幼兒初期，教師在室內功能區的設置上，要以( )為主，室外設置運動區、玩沙玩水區等。
A．休息區
B．活動區
C．運動區
D．角色區
32．根據游戲規則的內隱或外顯，可把游戲分為哪兩大類?( )
A．創造性游戲與規則性游戲
B．智力游戲與非智力游戲
C．無意游戲與有意游戲
D．角色游戲與音樂游戲
33．在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，這就是( )。
A．游戲教育化
B．教育游戲化
C．教育活動游戲化
D．游戲活動教育化
34．游戲準備包括哪四個方面?( )
A．游戲時間、游戲地點、游戲材料與經驗準備
B．教師、小朋友、游戲材料與游戲場所
C．游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準備
D．游戲內容、游戲材料、游戲時間與游戲地點
35．學前兒童獲得發展的最佳教育方式是讓兒童( )。
A．進行游戲活動
B．學習書本知識
C．彈鋼琴、畫畫、做體操等
D．任其自由發展
36．規則性游戲一般是( )以后發展起來的。
A．2～3歲
B．3～4歲
C．4～5歲
D．1～3歲
37．( )指兩個以上的兒童以遵守某些共同規則為前提而開展的社會性游戲。
A．交往游戲
B．象征性游戲
C．結構游戲
D．規則性游戲
38．兒童發展中最早出現的一種游戲形式是( )。
A．感覺機能性游戲
B．象征性游戲
C．結構游戲
D．規則性游戲
39．0～2歲的兒童，在游戲中以肌肉活動為主，主要特征是重復、操作和自我模仿，兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣，表現自己的能力。這是( )。
A．感官游戲
B．機能游戲
C．規則性游戲
D．象征游戲
40．( )是指用游戲的方法來開展的語言教育活動，目標是以培養幼兒傾聽和表達能力為主。
A．講述活動
B．談話活動
C．文學教育活動
D．聽說游戲

免費測試：2014教師資格《幼兒保教知識與能力》章節習題在線練習

最新套卷：5套2014教師資格考試《幼兒保教知識與能力》上機仿真題及答案