A．規(guī)則性游戲
B．結(jié)構(gòu)游戲
C．角色游戲
D．表演游戲
22．兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在( )中發(fā)生的。
A．游戲情境
B．語言情境
C．社會(huì)情境
D．家庭情境
23．( )是幼兒后期出現(xiàn)的較高級(jí)的游戲形式，是一種有著共同需要、共同計(jì)劃，需要共同協(xié)商完成的游戲活動(dòng)。
A．獨(dú)自游戲
B．平行游戲
C．聯(lián)合游戲
D．合作游戲
24．( )是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式。
A．游戲
B．勞動(dòng)
C．交往
D．學(xué)習(xí)
25．( )被稱為"感覺運(yùn)動(dòng)游戲"。
A．玩沙和玩水的活動(dòng)
B．與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)
C．與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)
D．與味覺相關(guān)的活動(dòng)
26．象征性游戲是處于( )的兒童常進(jìn)行的一類游戲。
A．感知運(yùn)動(dòng)階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
27．現(xiàn)代的游戲治療是通過( )游戲形式得以實(shí)現(xiàn)的。
A．交往游戲
B．教學(xué)游戲
C．象征性游戲
D．規(guī)則性游戲
28．( )反映了2～3歲兒童游戲的社會(huì)性交往狀況。
A．交往游戲
B．平行游戲
C．教學(xué)游戲
D．規(guī)則性游戲
29．在2～3歲孩子中常見的游戲是( )。
A．獨(dú)自游戲
B．聯(lián)合游戲
C．平行游戲
D．合作游戲
30．幼兒游戲的基礎(chǔ)與源泉是( )。
A．生活經(jīng)驗(yàn)
B．教師引導(dǎo)
C．同伴引導(dǎo)
D．家長(zhǎng)指導(dǎo)
31．幼兒初期，教師在室內(nèi)功能區(qū)的設(shè)置上，要以( )為主，室外設(shè)置運(yùn)動(dòng)區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。
A．休息區(qū)
B．活動(dòng)區(qū)
C．運(yùn)動(dòng)區(qū)
D．角色區(qū)
32．根據(jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，可把游戲分為哪兩大類?( )
A．創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲
B．智力游戲與非智力游戲
C．無意游戲與有意游戲
D．角色游戲與音樂游戲
33．在教育活動(dòng)中充分利用兒童對(duì)游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應(yīng)的教育活動(dòng)，這就是( )。
A．游戲教育化
B．教育游戲化
C．教育活動(dòng)游戲化
D．游戲活動(dòng)教育化
34．游戲準(zhǔn)備包括哪四個(gè)方面?( )
A．游戲時(shí)間、游戲地點(diǎn)、游戲材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
B．教師、小朋友、游戲材料與游戲場(chǎng)所
C．游戲主題、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備
D．游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn)
35．學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童( )。
A．進(jìn)行游戲活動(dòng)
B．學(xué)習(xí)書本知識(shí)
C．彈鋼琴、畫畫、做體操等
D．任其自由發(fā)展
36．規(guī)則性游戲一般是( )以后發(fā)展起來的。
A．2～3歲
B．3～4歲
C．4～5歲
D．1～3歲
37．( )指兩個(gè)以上的兒童以遵守某些共同規(guī)則為前提而開展的社會(huì)性游戲。
A．交往游戲
B．象征性游戲
C．結(jié)構(gòu)游戲
D．規(guī)則性游戲
38．兒童發(fā)展中最早出現(xiàn)的一種游戲形式是( )。
A．感覺機(jī)能性游戲
B．象征性游戲
C．結(jié)構(gòu)游戲
D．規(guī)則性游戲
39．0～2歲的兒童，在游戲中以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是( )。
A．感官游戲
B．機(jī)能游戲
C．規(guī)則性游戲
D．象征游戲
40．( )是指用游戲的方法來開展的語言教育活動(dòng)，目標(biāo)是以培養(yǎng)幼兒傾聽和表達(dá)能力為主。
A．講述活動(dòng)
B．談話活動(dòng)
C．文學(xué)教育活動(dòng)
D．聽說游戲
免費(fèi)測(cè)試：2014教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》章節(jié)習(xí)題在線練習(xí)
