1、智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（ ）。
A．創造性游戲
B．有規則游戲
C．表演游戲
D．個人游戲
2、 3—5歲幼兒常常自己造詞，出現“造詞現象”這說明（ ）。
A．幼兒詞匯貧乏，詞義掌握不確切
B．幼兒的詞匯量在不斷增加
C．幼兒的智力發展有了質的飛躍
D．幼兒的言語表達能力增強
3、培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對（ ）的幼兒。
A．抑郁質
B．多血質
C．黏液質
D．膽汁質
4、“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（ ）。
A．獨立性的
B．個別方面的
C．多方面的
D．依從性的
5、從廣義的教育看，受教育者包括（ ）。
A．中小學、幼兒園及高校在校學生
B．中小學、幼兒園、在校學生及高校全日制函授學生
C．普通教育及職業教育學生
D．凡是在教育活動中承擔學習的責任，接受教育的人
6、兒童情緒的內隱性出現在（ ）。
A．幼兒初期
B．幼兒中期
C．幼兒晚期
D．小學生初期
7、幼兒道德發展的核心問題是（ ）。
A．親子關系的發展
B．同伴關系的發展
C．性別角色的發展
D．親社會行為的發展
8、體現前運算階段兒童認知特點的活動是（ ）。
A．兒童能夠找到不在眼前的物體
B．兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具
C．孩子認為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己
D．兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟，將手指插進盒子把它打開
9、下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式?（ ）
A．談話時不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談
B．只是向家長報告孩子的優點．讓家長高興
C．對存在問題的孩子．向家長指出他們的教育觀有問題
D．只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子
10、物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的（ ）。
A．懷抱反射
B．抓握反射
C．覓食反射
D．吸吮反射
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