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2016年教師資格證考試《幼兒園保教知識與能力》最后沖刺卷(5)

來源:233網(wǎng)校 2016年2月28日
導讀:
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四、材料分析題(本大題共2小題。每小題20分,共40分)
14、有的幼兒園在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境過程中,購買大量高價的成品玩具,追求高檔,教師花費大量心血精心布置五彩繽紛的墻飾,甚至還買來一些名畫進行裝飾,環(huán)境的布置非常明顯地體現(xiàn)了幼兒園中教師的特長和喜好。面對這些高檔的材料,教師時刻提醒兒童注意愛護,甚至很多時候不讓兒童操作這些材料,只是有人來參觀時,才拿出來讓兒童操作。這種高檔的環(huán)境一旦布置好之后,整個學期,甚至整個學年基本不會變動。此外,有的幼兒園小、中、大班環(huán)境布置得非常雷同,當人置身其中時,如果不看班級標識牌,根本無法判斷是小班、中班,還是大班。
結(jié)合有關幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設基本原則方面的知識,分析以上現(xiàn)象主要違背了哪些原則。并說明理由。
15、某幼兒園來了一位實習教師,她的任務是小班的音樂課和中班的繪畫課。她初步計劃第一堂音樂課以自己的示范表演為主,每隔15分鐘休息一次;繪畫課主要讓孩子們畫太陽,每隔20分鐘休息一次。雖然她做了精心準備,但效果不理想。孩子們有的講話,有的跑出去,不理會她的要求,使這位實習教師非常沮喪。
請分析導致這種結(jié)果的原因。你覺得這位老師怎樣做效果會好些?
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