二、簡答題(共2道題。每題15分，共30分)

　　11.試舉例說明教師如何根據(jù)幼兒注意穩(wěn)定性的規(guī)律來組織教學(xué)?

　　12.簡述如何實(shí)施學(xué)前教育的活動性原則?

　　三、論述題(共1道題。每題20分，共20分)

　　13.如何樹立正確的游戲教育觀?

　　四、材料分析題(共2道題，每題20分，共40分)

　　14.小南今年5歲，已經(jīng)上大班了。媽媽對他總是百依百順，爸爸對他卻非常粗暴。雖然家里的玩具很多，但在幼兒園里，小南看到別人玩什么，他就要什么。因此，他經(jīng)常和小朋友打架。一開始，幼兒園老師非常嚴(yán)厲地批評他，但他仍我行我素，久而久之，誰也不高興去管他。媽媽開始為這事感到煩惱。

　　請從學(xué)前兒童社會性發(fā)展的角度，針對上述材料，分析小南行為的特點(diǎn)及其成因。

　　15.目前，我國由于升大學(xué)競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實(shí)性矛盾，學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中，而這種競爭也影響到學(xué)前教育階段。如社會上風(fēng)行的“零歲方案”“神童方案”。一些家長和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法.表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班。

　　請你從如何正確理解我國學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。

　　五、活動設(shè)計題(共1道題。每題30分.共30分)

　　16.冬天到了。幼兒自然而然地感受到氣候變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。當(dāng)然，冬天是一個寒冷的季節(jié)，給人們的生活帶來了一些不便，在這個季節(jié)里鍛煉幼兒意志。提高環(huán)境的適應(yīng)能力更顯得尤為重要。

　　請設(shè)計一個小班語言教育活動，幫助幼兒擴(kuò)展對冬天的認(rèn)識和語言表達(dá)。

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