四川省2010年4月高等教育自學考試
教育心理學(B級)
(課程代碼66604)
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是【】
A．烏申斯基
B．皮亞杰
C．維果斯基
D．魯利亞
2．班杜拉認為反應結果的功能不包括【】
A．信息功能
B．反饋功能
C．動機功能
D．強化功能
3．布魯納認為，學習知識的最佳方式是【】
A．接受學習
B．意義學習
C．發(fā)現(xiàn)學習
D．觀察學習
4．元認知研究的代表人物是【】
A．加涅
B．弗拉維爾
C．維果斯基
D．列昂捷夫
5．1966年提出動作技能的七層次結構理論的心理學家是【】
A．安德森
B．韋特海默
C．烏申斯基
D．辛普森
6．遷移的圖式理論的代表人物是【】
A．里德
B．賈德
C．苛勒
D．羅斯
7．斯騰伯格提出的智力理論是【】
A．群因素論
B．多重智力論
C．三維結構理論
D．智力三元論
8．提出“離差智商”概念的心理學家是【】
A．比奈
B．推孟
C．韋克斯勒
D．高爾頓
9．提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是【】
A．潘菽
B．維果斯基
C．羅杰斯
D．馬斯洛
10．提高教師教學監(jiān)控能力的技術不包括【】
A．自我反思技術
B．角色改變技術
C．教學反饋技術
D．現(xiàn)場指導技術
