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2015年下半年中小學教師資格考試
信息技術(shù)學科知識與教學能力試題(初級中學)
注意事項：
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.圖1所示的是Windows資源管理器某窗口的部分內(nèi)容，其中包含有子文件夾的文件夾是()。
A.mp3
B.mp32
C.mail
D.Movie
2.在日常生活中.很多用戶的手機經(jīng)常收到中獎通知，有的人為此上當受騙，這主要體現(xiàn)了信息具有()。
A.真?zhèn)涡?/p>
B.共享性
C.可處理性
D.可存儲性
3.在圖2所示的Word“窗口”下拉菜單中，前面有“√”標記的文件名所對應的文件是()。
A.正在被編輯的文件
B.最近被打開過的文件
C.當前被打開的所有文件
D.擴展名是.doc和.docx的所有文件
4.現(xiàn)在有許多用戶的郵箱收到“某某系統(tǒng)問題”“某某系統(tǒng)升級”等類似主題郵件，以系統(tǒng)變動或者升級為名，要求用戶發(fā)送個人信息到某郵箱或者點擊相關(guān)鏈接運行操作，下列做法正確的是()。
A.這是重要郵件，應按照要求操作
B.這是重要郵件，轉(zhuǎn)發(fā)給朋友分享
C.這是“欺詐郵件”，應該拒絕操作
D.這是“欺詐郵件”，應更換瀏覽器
5.當從網(wǎng)上購物付款時，買家的手機收到的來自支付系統(tǒng)的驗證碼如圖3所示，這種短信驗證方式屬于()。
A.防火墻技術(shù)
B.數(shù)字簽名技術(shù)
C.加密傳輸技術(shù)
D.身份認證技術(shù)
6.如圖4所示的流程圖描述的算法，當輸入a=5，b=10時，其輸出結(jié)果為()。
A.31.4
B.62.8
C.78.5
D.314
7.遠程登錄協(xié)議為用戶實現(xiàn)了在本地計算機上操作和管理遠程主機的功能，若要連接到如圖5所示的計算機，其正確的訪問方式為()。
A.https：//202.119.37.10
B.ftp：//202.119.37.10
C.telnet：//202.119.37.10
D.rtsp：//202.119.37.10
8.使用Photoshop編輯圖像時，將指定的顏色填充到選定區(qū)域，應使用的工具是()。
9.某平板電腦的主要參數(shù)如表1所示，下列選項中正確的是()。
A.可以通過手機卡連接網(wǎng)絡
B.可以同時使用兩個操作系統(tǒng)
C.可以擴展的最大內(nèi)存容量為64 GB
D.同一時刻處理器可以執(zhí)行多個任務
10.十六進制數(shù)22H減去十進制數(shù)10D，結(jié)果用二進制數(shù)表示是()。
A.11000B
B.10100B
C. 01100B
D.01010B
11.如圖6所示的“學生就業(yè)信息統(tǒng)計表”中，將就業(yè)率在90%以下的內(nèi)容字體格式設置為“加粗、下劃線”，最便捷的方法是使用()。
A.自動篩選
B.高級篩選
C.條件格式
D.自動套用格式
12.用GoldWave軟件處理名為0ldsound.wav的雙聲道音頻，如果刪除了右聲道中的聲音，并按原采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)以newsound.way為文件名保存。newsound.wav與oldsound.wav相比，存儲容量約()。
A.不變
B.減少了1/2
C.減少了1/3
D.減少了1/4
13.某Flash動畫的時間軸如圖7所示，下列說法正確的是()。
A.當前場景播放1次，需要用時10秒
B.“音樂”圖層被隱藏.所以不能播放音樂
C.測試影片時，“按鈕”圖層中的實例始終呈現(xiàn)在舞臺上
D.“文字”圖層被鎖定，該圖層關(guān)鍵幀上的實例不能被編輯
14.下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫描述正確的是()。
A.數(shù)據(jù)庫不能被多個用戶共享
B.Access數(shù)據(jù)庫中可以處理多個數(shù)據(jù)表
C.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以創(chuàng)建、維護數(shù)據(jù)庫
D.SQL Server和Premiere都是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
15.一段分辨率為320像素×240像素、顏色位數(shù)為24位、幀頻為25秒的視頻，其未經(jīng)壓縮的存儲容量為55 MB，則該視頻時長約為()。
A.1秒
B.4秒
C.10秒
D.250秒
二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
16.某超市的雞蛋促銷方案規(guī)定：“購買雞蛋2.5公斤以下每公斤8.4元，購買雞蛋2.5公斤以上(含2.5公斤)每公斤7.6元”。請用你熟悉的計算機語言，設計一個程序計算購買x公斤雞蛋的應付款。(10分)
17.表2是網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)中相關(guān)層的主要功能描述，請將表格空白處填寫完整。(10分)
18.請簡要回答初中階段信息技術(shù)課程的基本目標。(10分)
三、案例分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀案例。并回答問題。
19.案例：
在“文字的修飾”這一課時的學習中，學生應該掌握設置文字的字體、字號、顏色、修飾等基本操作技能。課一開始。李老師講了下面一段故事。
“從前有個財主請畫師為他畫像，畫師手藝好，把老財主畫得白發(fā)烏巾、神采奕奕。 老財主看了非常得意，便硬拉一位秀才為他的畫像題詩?！?/p>
“老財主平日為人刻薄，小氣吝嗇，秀才一想，今日既然找上門來，何不借機奚落他一番?于是秀才揮筆寫下了這樣一首詩：‘畫工真彩，老貌堂皇，鳥巾白發(fā)，龜雀呈祥’，財主看了，十分得意.忍不住哈哈大笑起來?！?/p>
故事結(jié)束后，李老師說道：“其實，秀才寫的這首詩是個藏頭詩，你看出來了嗎?”
在李老師的啟發(fā)下，學生們興趣大增，馬上發(fā)現(xiàn)了秘密。
李老師又問學生：“如何讓讀者一眼就能看出這秘密呢?”學生們踴躍發(fā)言.大家都說對這首詩的文字進行必要的修飾就可以了。
接下來，李老師展開本節(jié)課第一個教學活動——如何對文字進行修飾。他引導學生探索出了多種方法，有重新排列的(豎排)、有改變首字字體的、有改變首字顏色的、有修飾為傾斜的，還有采用其他方法的。課堂氣氛異常熱烈。學生思維積極活躍。
在大家基本掌握了文字修飾的方法后，李老師又講了一個故事。
“明朝有個大學問家，他的名字叫徐渭(字文長)。有一次，他游覽西湖，面對平湖秋月的勝景，徐渭即景生情，即席寫下了七絕一首：‘平湖一色萬頃秋，湖光渺渺水長流。秋月圓圓世間少，月好四時最宜秋。’”
還沒等李老師提問，學生就發(fā)現(xiàn)了這首詩的秘密，李老師順勢展開第二個活動：請你將徐渭的藏頭詩“平湖秋月”進行文字修飾，并按照詩意搭配一幅圖片形成一個完整的、有意義的作品。
問題：
(1)李老師講的第一首藏頭詩故事屬于什么教學環(huán)節(jié)，這樣的方式對學生有什么作用?(10分)
(2)試分析兩個教學活動設計分別想要達到什么樣的教學目標?(10分)
20.案例：
丁老師在完成了“數(shù)字化圖像”的主要教學任務以后，對各個小組進行了點評。然后，丁老師又請同學利用“自我評價反饋表”進行自我評價。
問題：
(1)丁老師點評之后，為什么要讓學生進行自我評價?(10分)
(2)請說說“自我評價反饋表”在設計上的優(yōu)點?(10分)
四、教學設計題(本大題1小題，35分)
21.請閱讀下列材料：
“翻轉(zhuǎn)課堂”將知識的學習安排在課前，知識的內(nèi)化和拓展安排到課堂上，改變了傳統(tǒng)課堂教學結(jié)構(gòu)。課前學生借助于計算機網(wǎng)絡學習工具和學習資源進行自主學習。課堂上教師組織學生練習、反思，檢驗學生學習效果，同時解決學生自主學習中的困惑;引導學生在解決真實復雜問題中實現(xiàn)知識的運用和拓展;學生交流分享，深度參與學習。
本節(jié)課的設計內(nèi)容是初中信息技術(shù)教材中的((Flash引導動畫制作》，此前學生學習了物體的動作補間動畫和形狀補間動畫，但動作補間動畫基本上是沿著直線運動的。通過本節(jié)課引導動畫制作的學習。學生可制作物體沿任意路徑運動的動畫。
預設資源：
(1)課前：微視頻(約5分鐘)，主要介紹了什么是引導動畫;從創(chuàng)建引導層、繪制引導線到
制作引導動畫，再現(xiàn)了“蝶戀花”引導動畫制作的實現(xiàn)過程。
(2)課堂：多媒體課件、作品素材
學習方法：課前自主學習，課堂協(xié)作探究
教學對象：初中二年級學生
教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室
教學用時：1課時(45分鐘)
依據(jù)上述材料，結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”的特點，完成下列任務。
(1)設計本節(jié)課的課前自主學習任務。(14分)
任務要求：有利于達成目標;覆蓋知識點。
(2)設計本節(jié)課的課堂教與學活動的主要環(huán)節(jié)。(21分)
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