16.布蘭奇心功指數可評定運動員心血管功能狀態，其超過200時則表明( ) 。
A.心臟功能良好
B.過度訓練
C.血管功能良好
D.機體功能良好
17.長時間在冷環境中運動會出現凍傷,用水快速復溫時其適宜溫度是( ) 。
A.10-15°C
B. 20-25°C
C.30-35°C
D. 40-42°C
18.依據身體素質發展規律，高中學生應當著重發展哪一素質( ) 。
A.速度素質
B.靈敏素質
C.耐力素質
D.柔韌素質
19.學校體育的本質功能是( ) 。
A.競賽功能、輻射功能、文化功能
B.教育功能、健身功能、娛樂功能
C.文化功能、輻射功能、休閑功能
D.經濟功能、輻射功能、消費功能
20.某次課實際上課時間為45分鐘，課中無效時間共計4.5分鐘，則課的一般密度是( ) 。
A.10%
B. 50%
C.80%
D.90%
21.體育心理學認為，練習者在動作完成之后由自身感覺系統提供的信息而產生的反饋屬于( ) 。
A.結果反饋
B.追加反饋
C.績效反饋
D.自然反饋
22.依據人本主義心理學理論，在體育教學過程中應強調( ) 。
A.學習內容按一-定的邏輯組織起來
B.學習者內部積極的思維活動
C.多角度、多層次地進行體育學習
D.學習過程中學生自我實現心理歷程
23.體育備課時應進行學情分析，其重點分析的內容是( ) 。
A.班級人數
B.學習基礎
C.學習態度
D.特殊學生
24.在體育教學中，下列哪一項營造寬松的課堂氛圍( ) 。
A.學習保護幫助時
B.教師集中講解時
C.教師集中示范時
D.進行相互評價時
25.對大部分學生而言,既能體驗吃苦精神又能發展學生心肺功能的教學內容是( ) 。
A.鉛球
B.跳遠
C.長跑
D.隊列
26.在足球賽中,出現下列哪種情況時應判為間接任意球( ) 。
A.像對方隊員吐唾沫
B.拉扯對方隊員
C.動作具有危險性
D.踢或企圖踢對方隊員
27.在籃球比賽中，鄰近的兩名防守隊員協同堵截進攻隊員運球突破的防守方式屬于( ) 。
A.補防配合
B.夾擊配合
C.“關門”配合
D.穿過配合
28.排球正面上手發飄球的教學難點是( ) 。
A..拋球和擊球手法
B.擊球手法和擊球部位
C.拋球和揮臂方法
D.準備姿勢和揮臂方法
29. 在下列隊形練習的圖示中，表示分隊走的選項是( ) 。
30.在做武術大躍步前穿動作時，合理的呼吸方法是( )。
A.“提”氣
B.“托”氣
C.“聚”氣
D.“沉”氣
31.體育課所采用的個體內差異評價，其方法是( ) 。
A.個體水平與班級平均水平比較
B.個體水平與標準規定比較
C.個體練習后練習后、練習前水平比較
D.個體水平與合格標準比較
32.運動技能教學中要求教師“精講”是為了解決下列那一矛盾( )。
A.約束與自主的矛盾
B.講解與練習的矛盾
C.成功與挫折的矛盾
D.師生與生生的矛盾
33.現代三級跳遠技術中，要求學生“單足跳跨步跳-跳躍”身體重心的移動軌跡是( ) 。
A.見上圖
B.見上圖
C.見上圖
D.見上圖
34.下列哪一選項能反映體育教學工作的基本要求和評價體育教學的標準( )。
A.體育教學組織
B.體育教學方法
C.體育教學模式
D.體育教學原則
35.體育課中提高學生運動負荷最簡捷的辦法是( ) 。
A.減少隊伍調動
B.選擇集體練習
C.減少指導評價
D.注意講解示范
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