2．這種說法是不正確的。教育制度是指一個國家或地區各級各類教育機構與組織的體系及其各項規定的總稱。廣義的教育制度包括生活慣例習俗、教育教學制度、學校管理制度、學校教育制度、教育行政體制、教育政策法規、教育價值理念七個方面。狹義的教育制度指學校教育制度，簡稱學制，是一個國家各級各類學校的總體系，具體規定各級各類學校的性質、任務、要求、入學條件、修業年限及它們之間的相互關系。
3．這種說法是不正確的。一般遷移也稱非特殊遷移、普遍遷移，是指一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，即原理、原則和態度的具體應用。具體遷移也稱特殊遷移，是指學習遷移發生時，學習者原有的經驗組成要素及其結構沒有變化，只是將一種學習中習得的經驗要素重新組合并移用到另一種學習之中。因此，一般遷移的范圍比特殊遷移的范圍廣。
4．這種說法是正確的。個體心理發展的定向性與順序性表現在：在正常條件下，心理的發展總是具有一定的方向性和先后順序。盡管發展的速度有個別差異，會加速或延緩，但發展是不可逆的，也是不可逾越的。
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