11.趙老師的思想品德課的主題為“孝”.課后作業要求學生回家給父母或其他長輩洗一次腳。趙老師的做法體現的德育原則是( )。
A.知行統一原則
B.尊重信任與嚴格要求學生相結合的原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.發揚積極因素.克服消極因素的原則
12.小偉的媽媽正在準備晚飯，小偉放學回家剛進家門就聞到家中陣陣飯菜的香味兒，可是過了一會兒小偉就聞不到了。這種現象屬于感覺的( )。
A.適應
B.聯覺
C.統合
D.對比
13.平平望著天上的云彩發呆，一會兒覺得云彩像一條條小河，一會兒覺得云彩像一座座高山。平平的這種想象屬于( )。
A.再造想象
B.創造想象
C.幻想
D.無意想象
14.一堂活動課上，老師讓同學用小石頭和沙子進行兩種演示：先放沙子再放石頭和先放石頭再放沙子.通過所得出的完全不同的效果對比來引出時間管理的方法：石頭比喻重要的事情，沙子比喻小事情，以此讓同學們自己得出結論。這種教學方法所體現的學習理論是( )。
A.社會學習理論
B.認知發現說
C.有意義接受說
D.信息加工學習理論
15.小澤聽媽媽說姐姐在上次全國英語大賽中獲獎的消息以后.認為由于平時自己與姐姐的英語成績差不多。因此自己在這次英語大賽中也能獲獎。那么影響小澤自我效能感的因素是( )。
A.替代性經驗
B.言語信息
C.情感狀態
D.成敗經驗
16.下列教學案例中符合“最近發展區”規律的是( )。
A.學生已經學會了加法運算.付老師進一步引導學生。幫助學生發現減法的運算規律
B.學生剛剛接觸幾何學，理解了點、線、面的概念，周老師給學生講解如何計算棱錐體體積
C.秦老師讓剛入學的一年級學生自學二十六個英文字母
D.薇薇已經具備熟練的英文聽說讀寫技能。陳老師讓其學習英文字母的讀寫
17.苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班級的東東欺負.于是將東東暴打一頓。此時苗苗的情緒狀態是( )。
A.憤恨
B.心境
C.應激
D.激情
18.小江學習刻苦認真，雖然基礎并不好，但當他遇到困難時總能勇往直前，不達目的不罷休，因此他的學習成績總是在班級里名列前茅。這體現了小江性格的( )特征。
A.態度
B.理智
C.意志
D.情緒
19.田兵是一名優秀的初三學生，學習成績優異，可惜中考失利上了一所普通的高中。在這所高中里，無論他如何用功每次考試都只能考中等，高一期末考試只考了班級37名，從那以后田兵開始覺得活著沒有任何意義，覺得自己特別失敗。田兵的這種心理問題屬于( )。
A.強迫癥
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.恐懼癥
20.某學生過分害怕老鼠，教師先讓他看小老鼠的電影，然后看一些可愛的小老鼠的圖片，談論自己養小白鼠的經歷，再讓他看籠子里的小老鼠，通過逗它、給它喂食等活動，消除對老鼠的恐懼反應。教師對該生所用的行為矯正方法是( )。
A.理性—情緒療法
B.自我控制法
C.松馳訓練法
D.系統脫敏法
21.小銘在填報志愿時對林老師說“我希望長大后能成為您”，這體現了教師勞動的( )。
A.連續性
B.廣延性
C.創造性
D.示范性
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