一、單項選擇題

　　1.教學“除數是小數的除法”，某教師把分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現了(　　)。

　　A.鞏固性原則

　　B.直觀性原則

　　C.理論聯系實際原則

　　D.因材施教原則

　　2.我國最早使用班級授課制是在(　)年。

　　A.1862

　　B.1902

　　C.1903

　　D.1912

　　3.有利于學生系統掌握人類所取得的經驗和科學認識的課程種類是(　)。

　　A.學科課程

　　B.綜合課程

　　C.活動課程

　　D.隱性課程

　　4.認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是(　　)。

　　A.弗洛伊德

　　B.華生

　　c.桑代克

　　D.巴甫洛夫

　　5.“孟母三遷”反映了(　)因素對人的發展的影響。

　　A.遺傳

　　B.教育

　　C.環境

　　D.個體主觀能動性

　　6.教學原則是依據(　　)制定的。

　　A.教學過程的基本規律

　　B.教育部頒布的文件

　　C.教學目的和教學過程規律

　　D.教學目的

　　7.德育是各個社會共有的社會、教育現象，其不具備以下哪種屬性?( >

　　A.社會性

　　B.繼承性

　　C.特殊性

　　D.階級性

　　8.在班主任班級管理的內容中，以下哪項屬于了解和研究學生個人的內容?(　)

　　A.學生的家庭類型

　　B.學生在家庭中的地位

　　C.學生干部情況

　　D.課外與校外活動情況

　　9.“狼孩”的心理障礙的主要原因是(　)。

　　A。缺乏營養

　　B.遺傳因素

　　C.狼的影響

　　D.缺乏社會性刺激

　　10.人傷感時，會見花落淚，對月傷懷。這表現出哪種情緒狀態?(　)

　　A.表情

　　B.心境

　　C.激情

　　D.應激

　　創造性思維大體都經歷四個階段，其中(　)也被稱為靈感期。

　　A.準備期

　　B.醞釀期

　　C.驗證期

　　D.豁朗期

　　12.思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的(　)階段表現得最為明顯。

　　A.感知運算

　　B.前運算

　　C.具體運算

　　D.形式運算

　　13.(　)教學模式強調教師的指導作用，認為知識是教師到學生的一種單向傳遞的過程，非常注重教師的權威性。

　　A.傳遞一接受式

　　B.加涅模式

　　C.自學一輔導式

　　D.范例教學模式

　　14.“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的(　)。

　　A.生理健康

　　B.生理衛生

　　C.心理健康

　　D.身體健康

　　15.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是(　)。

　　A.自我教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.實際鍛煉法

　　D.陶冶教育法

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