1、上好課最根本的要求是（ ）
A．板書有序
B．充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
C．教學(xué)方法適當(dāng)
D．教學(xué)結(jié)構(gòu)合理
2、在中國(guó)教育制度發(fā)展史上，中學(xué)階段最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制是（ ）
A．癸卯學(xué)制
B．壬子癸丑學(xué)制
C．壬戌學(xué)制
D．戊辰學(xué)制
3、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，因被老師錯(cuò)怪而厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高是因?yàn)椋ā 。?BR>A．生理需要缺失
B．安全的需要缺失
C．歸屬與愛的需要缺失
D．尊重的需要缺失
4、唐朝“六學(xué)二館”的入學(xué)要求反映了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的（ ）的影響。
A．受教育權(quán)
B．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C．教育內(nèi)容
D．體制
5、一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，能獨(dú)具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新奇性意見。這表明其創(chuàng)造性思維具有（ ）
A．流暢性
B．變通性
C．指向性
D．獨(dú)創(chuàng)性
6、導(dǎo)致青春煩躁的主要原因是（ ）
A．體重
B．身高
C．第二性征和性功能發(fā)展
D．腦重量
7、根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感克服自卑感，體驗(yàn)著能力的實(shí)現(xiàn)的是（ ）
A．學(xué)前期
B．青年期
C．學(xué)齡期
D．成年早期
8、如果一個(gè)人確信某種緊張情境不能改變或控制時(shí)，（ ）就取代焦慮成為主要癥狀。
A．抑郁
B．強(qiáng)迫
C．恐怖
D．緊張
9、班主任工作千頭萬緒，但（ ）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
A．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
B．抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
C．組織和培養(yǎng)班集體
D．開展多種多樣的班級(jí)活動(dòng)
10、戴老師很擔(dān)心，同一批學(xué)生在第二次參加同樣內(nèi)容的人格測(cè)驗(yàn)時(shí)獲得的分?jǐn)?shù)與上一次不同。他所擔(dān)心的是下列哪一個(gè)概念所反映的內(nèi)容（ ）
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．難度
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