1、下列缺乏科學依據(jù)的遷移理論是（ ）
A．情境性理論
B．形式訓練說
C．產(chǎn)生式理論
D．認知結構理論
2、如果高水平的學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明該測驗的（?。└?。
A．效度
B．信度
C．難度
D．區(qū)分度
3、在我國當前課程管理的改革中，實行三級課程管理，其中新增的課程管理是（ ?。?BR>A．綜合課程和分科課程
B．學科課程和活動課程
C．地方課程和學校課程
D．顯性課程和隱性課程
4、與課堂教學相比，課外活動更有利于（ ?。?BR>A．發(fā)展學生個性
B．促進溫故知新
C．加強“教學相長”
D．堅持“循序漸進”
5、第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（ ?。?BR>A．赫爾巴特
B．裴斯秦洛齊
C．洛克
D．杜威
6、收集創(chuàng)造活動所必需的各種信息屬于創(chuàng)造性思維過程中的（ ?。?BR>A．準備期
B．醞釀期
C．豁朗期
D．驗證期
7、3歲左右基本成熟的自我是（?。?BR>A．生理自我
B．心理自我
C．社會自我
D．現(xiàn)實自我
8、成就動機理論的主要代表人物是（?。?BR>A．馬斯洛
B．韋納
C．阿特金森
D．班杜拉
9、在背誦一篇短文時，中間的內(nèi)容難記且易遺忘。這可以用（ ?。﹣斫忉尅?BR>A．同化說
B．痕跡消退說
C．動機說
D．倒攝抑制與前攝抑制
10、學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（ ）
A．識記
B．保持
C．再認
D．回憶
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