1、 4歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經過科學演示后他知道自己錯了。他現在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（ ）
A．同化性遷移
B．順應性遷移
C．一般性遷移
D．重組性遷移
2、皮亞杰把人的認知發展劃分為四個階段，其中有一個階段的特征是注意力集中于掌握符號的活動，出現表象和直觀形象思維，但仍不能全面地理解和掌握概念，將其思想組織成緊湊的結構。這個階段是（ ）
A．感覺運算階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
3、剛入學的兒童寫字用鉛筆和田字格本，是由他們的（ ）水平決定的。
A．視覺發展
B．聽覺發展
C．皮膚覺發展
D．運動覺發展
4、人們對已儲存在頭腦中的表象進行加工改造形成新形象的過程稱為（ ）
A．表象
B．想象
C．幻想
D．印象
5、（ ）是國民教育制度的核心與主體，體現了一個國家國民教育制度的實質。
A．教育領導體制
B．教育行政體制
C．教育管理體制
D．學校教育制度
6、“春光明媚，心情愉快；秋高氣爽，心曠神怡；夏日炎炎，心情煩躁；冬日陰冷，心情抑郁”所描述的是（ ）
A．心境
B．應激
C．情調
D．情感
7、警察要求司機停車，司機就必須將車開到路邊停下。這種現象是（ ）
A．從眾
B．依從
C．服從
D．順從
8、有的學生學習時必須找到一個絕對安靜的場所。這屬于（ ）
A．努力管理策略
B．環境管理策略
C．時間管理策略
D．元認知管理策略
9、采用“對偶故事法”研究兒童道德發展階段的心理學家是（ ）
A．華生
B．皮亞杰
C．柯爾伯格
D．加涅
10、下列不屬于德育的自我教育法的是（ ）
A．學習
B．評比
C．座右銘
D．自我評價
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