1、教學過程包括教師的教和學生的學這兩個既有區(qū)別又相互依存的有機統(tǒng)一的活動，其主要矛盾是（ ）。
A．學生與所學知識之間的矛盾
B．教師與所授知識之間的矛盾
C．教師的教與學生的學之間的矛盾
D．教師與學生之間的矛盾
2、根據(jù)斯金納的觀點，人的膝跳反射屬于（ ）。
A．應答性行為
B．操作性行為
C．聯(lián)結過程
D．觀察學習
3、新課程改革的核心理念是（ ）。
A．課程內容的現(xiàn)代化
B．學習方式的變革
C．發(fā)展性的課程評價
D．為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展
4、按照學習性質，奧蘇貝爾將學習分為（ ）。
A．動物學習、人類學習和機器學習
B．接受學習和發(fā)現(xiàn)學習、機械學習和有意義學習
C．內隱學習和外顯學習
D．知識學習、技能學習和行為規(guī)范學習
5、讓小麗先后學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的檢查發(fā)現(xiàn)她對前面一組材料的回憶效果不如后面一組好，這是由于受到（ ）。
A．倒攝抑制
B．前攝抑制
C．分化抑制
D．延緩抑制
6、來訪者中心療法的倡導者和創(chuàng)始人為美國心理學家（ ）。
A．馮特
B．羅杰斯
C．艾利斯
D．斯金納
7、學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的（ ）。
A．知識與技能目標
B．方法與過程目標
C．情感態(tài)度價值觀目標
D．課堂教學目標
8、注意轉移比較困難的情況是（ ）。
A．事先有注意轉移的信號
B．后繼的活動吸引力大
C．先前的活動吸引力大
D．后繼的活動意義重大
9、兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（ ）。
A．正遷移
B．橫向遷移
C．負遷移
D．縱向遷移
10、下列不屬于備課要求的是（ ）。
A．鉆研教材
B．了解學生
C．設計教法
D．批改作業(yè)
沖刺必看：最后沖刺,想通關你就這樣復習(考前2天發(fā)布最后2套卷)
考試，沒一點把握怎么辦？"跟著老師，用3天時間，輕松把握考試重點，一次過關！
學習交流平臺：手機APP| 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學習樂趣！
