1、最早提出“什么知識最有價值”這一經典課程論命題的學者是（ ）。
A．夸美紐斯
B．斯賓塞
C．杜威
D．博比特
2、下列不屬于教師認知特征的是（ ?。?。
A．觀察力特征
B．思維特征
C．注意力特征
D．意志力特征
3、我國教育和人才培養的政治方向是（ ）。
A．教育與生產勞動相結合
B．為社會主義建設服務
C．堅持德、智、體全面發展
D．注重提高全民族素質
4、《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確規定了實行國家、地方、學校三級課程管理體制，它是于（ ）年頒布的。
A．2000
B．2004
C．2001
D．2002
5、學期結束時，班主任都會對學生思想品德的發展變化情況進行評價。這項工作屬于（ ）。
A．建立學生檔案
B．班主任工作總結
C．班主任工作計劃
D．操行評定
6、教育能把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的（ ?。┕δ堋?BR>A．經濟功能
B．育人功能
C．政治功能
D．文化功能
7、素質教育的時代特征是（ ?。?BR>A．促進學生的全面發展
B．培養學生的創新精神和實踐能力
C．促進學生的個性發展
D．面向全體學生
8、（ ）是課程的主要形式，是教學的主要載體。
A．顯性課程
B．核心課程
C．必修課程
D．綜合課程
9、教學取得成功的內因是（ ?。?BR>A．學生的主體作用
B．學校的管理作用
C．教師的主導作用
D．教材的媒介作用
10、通過厭惡刺激的呈現來降低反應在將來發生的概率，這叫作（ ）。
A．正強化
B．負強化
C．懲罰
D．消退
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