A．學科中心課程理論
B．活動中心課程理論
C．社會中心課程理論
D．后現(xiàn)代主義課程理論
12、中學生認知結(jié)構(gòu)的各種要素迅速發(fā)展，認知能力不斷提高，認知的核心成分——（ ）更加成熟。
A．思維能力
B．情感認知
C．想象能力
D．知覺思維
13、從個體身心發(fā)展動因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（ ）的觀點。
A．多因素作用論
B．白板論
C．內(nèi)發(fā)論
D．外鑠論
14、（ ）是學生思想品德形成的基礎(chǔ)。
A．活動
B．活動與交往
C．道德認知
D．實踐
15、求知欲屬于（ ）。
A．道德感
B．理智感
C．美感
D．應(yīng)激
16、新課程改革綱要中對教材管理的要求是（ ）。
①明確開發(fā)標準②完善管理制度③強化教材質(zhì)量④嚴格審定制度
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
17、在德育過程中，教育者要善于組織和教育學生熱愛集體，并依靠集體教育每個學生，同時通過教育個人促進集體的形成和發(fā)展。這樣的德育原則是（ ）。
A．知行統(tǒng)一原則
B．疏導原則
C．因材施教原則
D．集體教育與個別教育相結(jié)合原則
18、班級組織能夠為班級成員提供發(fā)展的機會，這說明班級具有（ ）功能。
A．社會化
B．診斷
C．校正
D．促進發(fā)展
19、 A～B型人格類型理論的代表人物是（ ）和福利曼。
A．羅斯曼
B．榮格
C．布魯納
D．桑戴克
20、美國著名心理學家桑戴克提出學習的實質(zhì)在于（ ）。
A．構(gòu)造一種“完形”
B．主動地形成認知結(jié)構(gòu)
C．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
D．對環(huán)境條件的認知
21、下列哪項輔導不屬于心理輔導的內(nèi)容?（ ）
A．學習輔導
B．人格輔導
C．生活輔導
D．行為矯正輔導
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