1、教師在教育過程中需要做到因材施教，這是因為個體的心理發展具有（ ）
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．差異性
2、下列選項不屬于現代學校教育制度的主要類型是（ ）
A．雙軌學制
B．單軌學制
C．分支型學制
D．復合型學制
3、（ ）最早提出“班級”一詞。
A．埃拉斯莫斯
B．馬卡連柯
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特
4、教育研究的最終目的是（ ）
A．揭示教育規律
B．撰寫研究報告
C．發現教育問題
D．改進教育現狀，促進教育發展
5、絕對感覺閾限是指（ ）
A．人的一般感覺能力
B．最大可覺察的刺激量
C．最小可覺察的刺激量
D．差異覺察能力
6、創造性思維驗證期的主要特點是（ ）
A．收集材料
B．實踐檢驗
C．重新組織
D．豁然開朗
7、為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（ ）
A．組織策略
B．精加工策略
C．復述策略
D．元認知策略
8、下列不屬于校園精神文化的是（ ）
A．學風
B．儀式
C．學校人際關系
D．班風
9、 19世紀末20世紀初，在歐美一些國家興起的用自然科學的實驗法研究兒童發展及其與教育的關系的理論是（ ）
A．文化教育學
B．實驗教育學
C．實用主義教育
D．制度教育學
10、不屬于平時考查的方式有（ ）
A．口頭提問
B．單元測驗
C．考試
D．檢查書面作業
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