一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1.西漢時期實行的“罷黜百家。獨尊儒術”的文教政策體現了教育的( )。
A.相對獨立性
B.繼承性
C.歷史性
D.永恒性
2.禮、樂、射、御、書、數是我國( )的教育內容。
A.現代社會
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
3.我國教育的勞動起源說的代表是( )。
A.康有為
B.陶行知
C.楊賢江
D.鄭觀應
4.外部影響轉化為內部發展的要素的根據是( )。
A.實踐
B.主觀能動性
C.教育
D.訓練
5.在我國歷史上，以“中學為體，西學為用”為指導思想，以“讀經尊孔”為教育宗旨，第一次以法令形式頒布并實施的學制是( )。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.癸丑學制
D.壬戌學制
6.在我國的學校課程結構中。最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是( )。
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.隱性課程
7.從課程形態上看，當前我國中學實施的“信息技術教育”屬于( )。
A.學科課程
B.拓展性學科課程
C.輔助性學科課程
D.綜合實踐活動課程
8.教師在課堂教學中就所學知識向學生進行提問屬于( )。
A.形成性評價
B.總結性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
9.上《植物的葉》一課，老師講葉的光合作用，植物和動物的生長都離不開太陽。從而認識到自然界是相互聯系、相互制約的。植物與空氣、水、太陽(即生物與非生物)之間的關系是非常密切的，要學會保護自然。這一過程體現了( )教學原則。
A.科學性與思想性相結合
B.鞏固性
C.量力性
D.因材施教
10.最近一周小明的情緒一直不高。他的班主任王老師為了了解情況，去小明家進行家訪.這體現了教師勞動的( )。
A.創造性
B.長期性
C.示范性
D.空間的廣延性
試題沖刺>>11.5全真模擬試卷最后沖刺 深度預測試卷及答案 各科考點訓練題
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