參考答案：
教育學部分
一、選擇題：每小題2分。共24分。
1.D 2.D 3.B 4.A 5.D 6.A 7.D 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C
二、辨析題：每小題6分。共12分。
13.錯誤。因為教師違法了《教育法》規定的受教育者享有的隱私權。從法律角度說，學生是獨立的個體，有獨立的法律地位，他們的權益受法律的保護。隱私權，包括通信等，收到法律的保護。
14.正確。由于學科課程分科過細，只關注學科的邏輯體系，容易脫離學生生活實際，忽視兒童的興趣和需要，不易調動學生學習的積極性。針對學科課程的這些缺點，活動課程強調打破學科邏輯組織的界限，以學生的興趣、需要和能力為基礎，通過學生自己組織的一系列活動而實施課程。
三、簡答題：每小題8分，共24分。
15.(1)結果不同。德育過程的結果與社會要求相一致，思想品德形成過程的結果可能與社會要求一致，也可能不一致。
(2)范疇不同。德育過程屬于教育活動范疇，思想品德形成過程屬于人的素質發展過程。
(3)影響因素不同。在德育過程中，學生主要受有目的、有計劃、有組織的教育影響，在思想品德形成過程中，學生受各種因素影響，包括自發的環境因素。
16.(1)改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學生學習和形成正確價值觀的過程。
(2)改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏鄭和的現狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。
(3)改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。
(4)改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。
(5)改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。
(6)改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流于合作的能力。
17.教育的相對獨立性主要表現在：(1)教育具有自身的繼承關系;(2)教育受其它社會意識形態的影響;(3)教育與政治經濟發展的不平衡性。
四、論述題：l5分。
18.美育能促進智力發展，擴大和加深學生對客觀現實的認識;美育能促進學生科學世界觀和良好道德品質的形成;美育能促進體育，具有怡情健身的作用;美育能促進勞動教育，使學生能體驗到勞動創造沒的喜悅。
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