心理學(xué)部分
五、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是( )。
A.認(rèn)知
B.需要
C.客觀現(xiàn)實(shí)
D.個(gè)性
20.根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值不同，動(dòng)機(jī)可劃分為( )。
A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)
B.高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)
C.近景性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和從屬動(dòng)機(jī)
21.看見(jiàn)一面紅旗，人們馬上能認(rèn)出它，這時(shí)的心理活動(dòng)是( )。
A.感覺(jué)
B.視覺(jué)
C.色覺(jué)
D.知覺(jué)
22.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類(lèi)似的事物稱(chēng)為( )。
A.原型
B.原型啟發(fā)
C.問(wèn)題情境
D.問(wèn)題對(duì)象
23.由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是( )。
A.思維
B.想象
C.注意
D.復(fù)述
24.提出歸因理論的心理學(xué)家是( )。
A.耶克斯和多德森
B.馬斯洛
C.韋納
D.多伊奇
25.1937年出舨的《人格：心理學(xué)的解釋》一書(shū)，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問(wèn)題的開(kāi)始。該書(shū)的作者是( )。
A.卡特爾
B.塔佩斯
C.奧爾波特
D.霍蘭德
26.有一位先哲說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的性格就是他的命運(yùn)。”說(shuō)明人格具有( )。
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
27.由于喜歡某人、某群體或某件事，樂(lè)于與其保持一致或采取與其相同的表現(xiàn)，這是態(tài)度形成過(guò)程中的哪一個(gè)階段?( )
A.順從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.改變
28.當(dāng)公司招聘高技術(shù)開(kāi)發(fā)人員時(shí)，招聘者更注重應(yīng)聘者的“智慧”品質(zhì)而不是看其是否具有“魅力”。這屬于印象形成的( )。
A.加法模式
B.平均模式
C.加權(quán)平均模式
D.總和模式
29.情緒、情感是在人的哪種活動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的?( )
A.動(dòng)機(jī)
B.認(rèn)識(shí)
C.個(gè)性
D.態(tài)度
30.下列選項(xiàng)哪種是一般能力?( )
A.觀察力
B.曲調(diào)感
C.節(jié)奏感
D.色調(diào)感
六、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
31.考試焦慮的危害是降低學(xué)習(xí)效率和影響考試成績(jī)。
32.性格是指人習(xí)慣化了的行為方式的人格特性。
七、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
33.知覺(jué)的基本特性有哪些?
34.簡(jiǎn)要說(shuō)明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。
35.簡(jiǎn)要說(shuō)明能力差異的表現(xiàn)。
八、論述題：本題滿分15分。
36.意志的品質(zhì)是什么?如何培養(yǎng)?
試題：2015年成考《教育理論》備考講義匯總 模擬試題及答案
