86、下列屬于行為科學理論研究的是（ ）。
A、期望理論
B、雙因素理論
C、成就需要理論
D、需要層次理論
E、科學管理理論
答案：ABCD P3-4
87、（ ）屬于企業的硬文化。
A、技術設備
B、員工行為規范
C、企業員工的群體意識
D、工作地配置水平
E、產品造型、外觀和質量
答案：ADE P28
88、監事會的權利包括（ ）。
A、財務的檢查審核權
B、公司經營決策權
C、對董事會的監督權
D、高層管理者的聘用權
E、董事會成員的罷免權
答案：ACE P41
89、企業集團內半緊密型和松散型成員企業的迅速增加是和（ ）組織結構連接方式的大量出現有關。
A、層層控股型
B、業務協作型
C、資金借貸型
D、環形持股型
E、橫向聯合型
答案：ACD P52-53
90、關于職權，下列說法正確的是（ ）。
A、合理分權有利于提高決策效率與工作效率
B、職能部門及其參謀人員可以行使決策權、指揮權和處置權
C、集權是將企業的大部分決策權集中到企業的中層管理者中去
D、直線與參謀的關系，實質上是上級部門與下屬部門之間縱向管理的協調關系
E、主管與下屬的授權關系，實質上是集權與分權關系在具體工作崗位上的表現
答案：AE P68
91、關于人力資本，下列說法正確的是（ ）。
A、人力資本投資只能通過貨幣形式進行
B、人力資本的激勵包括物質激勵和精神激勵
C、工作輪換和工作調動屬于企業內的人力資本轉移
D、企業人力資本的價值計量重點在于分別核算各子公司的人力資本
E、人力資本的績效評價要關注成員企業所處的不同環境條件和經營目標
答案：BCE P76-77
92、制定人力資本戰略常見的過程包括（ ）。
A、雙向規劃過程
B、單向規劃過程
C、并列關聯過程
D、單獨制定過程
E、縱向分解過程
答案：ACD P80-81
93、關于勝任特征，下列說法正確的是（ ）。
A、勝任特征具備可衡量性和可比較性
B、勝任特征可以針對自然人，也可以針對法人團體
C、勝任特征模型是建立在合格標準基礎上的結構模式
D、勝任特征與年齡、性別、知識以及個性等外顯因素無關
E、建立特征勝任模型可采用t檢驗、回歸分析等數量分析方法
答案：ABDE P88-89
94、在沙盤推演測評法的操作過程中，考官的責任包括（ ）。
A、在熱身階段，給每個團隊取名字，給團隊成員分配角色
B、參與到團隊的討論中，支出團隊決策過程中出現的錯誤
C、在評價階段對參與人員在整個游戲過程中的表現進行打分
D、觀察各團隊的分析、討論以及決策的過程，記錄團隊成員的表現
E、對模擬企業的初始運作狀態、運行條件及市場情況等進行初步講解
答案：CDE P109-110
95、人格測試常用的測試方法包括（ ）。
A、自陳量表
B、投射技術
C、公文筐測試
D、評價中心技術
E、無領導小組討論
答案：AB P120、
96、關于員工的晉升策略，下列說法正確的是（ ）。
A、年功應作為晉升考察的最重要因素
B、以實際業績為依據的晉升更適合以操作為主的生產性崗位
C、以員工競爭能力為依據的晉升策略可以考慮引進心理測試的方法
D、以實際業績為依據的晉升的最重要前提是建立良好的職業發展路徑
E、以綜合實力為依據的晉升策略對人力資源管理各項基礎工作的要求最高
答案：BCE P143-144
97、關于升等考試法，下列說法正確的是（ ）。
A、只適合管理人員
B、考試科目分為普通科目和專業科目
C、候選人要為企業服務一定年限，并且工作成績優良
D、總成績中工作績效占70%左右，考試成績占30%左右
E、要將候選人逐一進行比較，選出優秀者，并確定為晉升人員
答案：BCE P147
98、工作崗位輪換的益處包括（ ）。
A、降低工資成本
B、改進工作流程
C、增強合作意識
D、改善團隊氛圍
E、增加就業安全感
答案：CDE P150
99、對自愿流出者的訪談（ ）。
A、應該一對一的進行
B、只針對公司的中、高層管理者
C、由部門經理和人力資源部共同進行
D、是獲得員工流動原因的重要信息來源
E、盡可能創造促使被訪談者能夠坦率回答問題的氛圍
答案：ADE P158
100、虛擬培訓組織模式的運作應遵循的原則包括（ ）。
A、經理對員工的學習負主要責任
B、要將培訓師的數量在規劃階段確定下來
C、在工作中而不是課堂上進行最有效的學習
D、經理與員工的關系對培訓成果轉化起著重要作用
E、培訓組織傾向于由固定從事某一特征職能的人員運營
答案：CD P167
101、（ ）屬于員工的外在發展。
A、職位晉升
B、工資增長
C、工作經驗增長
D、工作條件改善
E、崗位適合度提高
答案：ABD P170
102、在智力激勵法中，主持人的職責包括（ ）。
A、以平等友好的態度對待每一位與會者
B、鼓勵與會者私下交流并形成統一意見
C、鼓勵與會者相互激勵，引起“鏈式反應”
D、充分引導與會者積極思考，提出大膽創新的設想
E、對討論的問題有比較深刻的理解，以便在會議中能做出啟示和誘導
答案：ACDE P204
103、創新方法中組合技法包括（ ）。
A、焦點法
B、5W1H法
C、主體附加法
D、特性列舉法
E、智力激蕩法
答案：AC P208-210
104、培訓成果的轉化機制中受訓者的特征包括（ ）。
A、培訓動機
B、文化水平
C、應用機會
D、基本技能
E、管理者支持程度
答案：ABD P217-219
105、職業生涯指導顧問的任務包括（ ）。
A、為員工的職業生涯發展提供咨詢
B、對管理人員的聘用和管理進行決策
C、協助做好各部門管理人員之間的薪酬平衡
D、參與骨干員工的績效評估和薪酬定級工作
E、幫助各級管理人員做好組織職業生涯管理工作
答案：ACE P229
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