一、互動模式
含義 | 互動模式亦稱為交互模式或互惠模式，是基于人與環境和人際關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力。 |
實施原則 | 社工角色：協調者，不直接控制小組，而是提供信息引導小組自主發展，幫助組員協商以使問題迅速解決。 |
二、發展模式
含義 | 模式特點：旨在解決和預防服務對象社會功能的衰減問題，恢復和發展服務對象的社會功能。 應用范圍：各種困難人群\面臨危機的人群\尋求更大自我發展的人群 |
理論基礎 | 強調以人的發展為核心，關注人的社會功能的提升。 |
實施原則 | 1.積極參與原則 |
習題練習：
1、社會工作者老劉發現社區中不少貧困的中年人文化程度低，職業技能不足，缺乏職業信心，為此，老劉為他們開設了一個小組，在小組中，老劉講述了家庭貧困的老梁培植多肉植物自強自立，成功創業的故事，啟發組員重新認識自我，積極尋找戰勝困難的辦法，上述老劉的做法，體現出小組工作發展模式的實施原則是（）。【2019】
A. 開放互動
B. 迅速解決問題
C. 激發潛能
D. 促進平等參與
2、針對兒童養育過程中父親參與度不足的問題，社會工作者小羅開設了主題為“攜手共成長”的小組，旨在搭建溝通平臺，幫助父親更多地交流養育經驗，參與孩子培養。該小組屬于（ ）。【2018】
A．互動模式
B．行為治療模式
C．發展模式
D．社會目標模式
3、社會工作者小王為社區里的青少年舉辦了- 一個小組。該小組旨在通過公益活動，為青少年創造相互認識和交流的機會，增強朋輩支持。從小組的目標來看，最適合該小組的工作模式是()【2017】
A、治療模式
B、社區目標模式
C、互動模式
D、社區行動模式
