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2016年中級社會工作者《綜合能力》全真模擬試卷二

來源:233網(wǎng)校 2016-05-17 09:05:00
導讀:中級社會工作者考試6月18日-19日進行,233網(wǎng)校為考生精心推薦中級社會工作者《綜合能力》科目全真模擬試卷一套,希望對考生的備考復習提供幫助。更多社會工作者試題,請關(guān)注233網(wǎng)校社會工作者頻道。

一、單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有一個最符合題意)

1、社會工作者老顧擬搜集某個家庭的資料,以形成相應的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是( )。

A.問卷法

B.觀察法

C.訪問法

D.文獻法

參考答案:C 

2、作為社會工作機構(gòu)的領(lǐng)導者應該運用多種方式對員工進行激勵,并因人而異。對于具有高度自主性和能力強的員工,最恰當?shù)募钭龇ㄊ? )。(2014年)

A.調(diào)整工作權(quán)利,提高其工作動力

B.轉(zhuǎn)換工作崗位,提升其工作興趣

C.擴展工作內(nèi)容,降低其工作倦怠

D.減少工作任務,增加其工作彈性

參考答案:A 

3、社會工作服務機構(gòu)籌資時非常重視企業(yè)捐贈的動機,下列企業(yè)捐贈動機中屬于“公共關(guān)系”的是( )。

A.爭取新客戶

B.體現(xiàn)社會責任

C.合理避稅

D.造福員工

參考答案:B 

4、何先生一家四口接受家庭治療,社會工作者請每個成員講述家庭的問題。何先生首先發(fā)言,指責妻子不懂持家。妻子立即反駁說,丈夫賺錢太少,導致自己持家困難。何先生的母親支持兒子,責怪兒媳不_孝順老人,不體諒丈夫,不懂得教導女兒。9歲的女兒則一言不發(fā),蜷縮在母親身旁。社會工作者在觀察家庭成員的溝通情況后,與何先生一家一起制訂了輔導計劃。下一步首先要進行的輔導任務是( )。

A.提升家庭的適應能力

B.改善家庭的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.協(xié)助家庭成員認識到彼此看法的差異

D.促進家庭成員的自我發(fā)展

參考答案:C 

5、社會工作者運用任務中心模式開展治療時,注重鼓勵服務對象積極表達自己的想法和意見,并給予服務對象及時回饋,使服務對象體會到社會工作者的關(guān)心和尊重。這屬于溝通行為的( )要素。(2014年)

A.有層次

B.有系統(tǒng)

C.有組織

D.有反應

參考答案:D 

6、在社會服務機構(gòu)中,通常會安排資深社會工作者擔任督導,并賦予其行政權(quán)力。機構(gòu)在選擇督導時,首先應考慮的因素是該社會工作者是否( )。(2012年)

A.擁有員工管理的經(jīng)驗

B.具有社會動員的能力

C.擔任過機構(gòu)或部門的負責人

D.具有對專業(yè)負責的精神

參考答案:D

7、6歲的小麗對媽媽說:“媽媽,你每天接送我上下學,還給我買好多好吃的,我獎勵你一個小貼畫。”說完,她把一個星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,小麗正處于( )。(2012年)

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

參考答案:B

8、汶川地震后,由各高校社會工作專業(yè)的教師和學生組成的社會工作服務隊在災區(qū)進行服務。同時,對自己的實務進行研究,并對研究成果進行了批判性反思,用于改進服務。這屬于行動研究的( )。

A.獨立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.個案模式

參考答案:A 

9、社會服務機構(gòu)的管理者發(fā)現(xiàn)有些員工不關(guān)心機構(gòu)發(fā)展。為提高員工積極性,促進上下級的溝通,下列激勵措施中,機構(gòu)管理者應選擇的是( )。

A.拎換工作崗位

B.擴展工作內(nèi)容

C.重新設計職位內(nèi)容

D.促進員工參與決策

參考答案:D 

10、社會工作者小林向督導老劉求助,表示在服務過程中有強烈的挫折感,反復訴說服務對象的不合作影響到了服務效果,詢問應如何獲得服務對象的合作。老劉想了解更多相關(guān)情況,適當?shù)幕貞? )。(2011年)

A.你做過哪些努力讓服務對象與你合作

B.是啊,很多服務對象是很難合作的

C.你應該先取得服務對象家人的支持

D.遇到這種問題真的很惱火

參考答案:A 

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