11、老安，80歲，老伴去世，無其他親屬，住在一家養老護理院里。社會工作者小劉長期為老安提供服務。老安希望趁自己現在頭腦清醒，將自己的所有財產委托小劉管理，并請他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當的是（　　）。
A．拒絕老人的請求，并告知養老護理院
B．接受老人的請求，并答應老人為其保密
C．將老人轉介給養老護理院的其他工作人員
D．告知老人自己不能接受委托，但可以共同商議解決辦法


12、人類行為的變化既受到人們自身改變的影響，也受到社會生活條件改變的影響。這反映了人類行為的（　　）特征。
A．主觀性
B．穩定性
C．單一性
D．整合性


13、根據埃里克森對于人類發展階段的分析，成年早期階段面臨的主要沖突是（　　）。
A．親密還是孤獨
B．勤奮還是自卑
C．主動還是內疚
D．同一還是混亂


14、小向是某單位新分配來的大學生。他每天早來晚走，認真完成各項工作，希望得到同事的好評。按照阿爾弗雷德的ERG理論，小向的做法體現了人的（　　）需要。
A．關系
B．生存
C．成長
D．歸屬


15、6歲的小麗對媽媽說：“媽媽，你每天接送我上下學，還給我買好多好吃的，我獎勵你一個小貼畫。”說完，她把一個星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據皮亞杰的認知發展理論，小麗正處在（　　）。
A．感知運算階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段


16、王女士認為孩子應該有點特長，給孩子報了好多興趣班，周末時間都安排得很滿，而王女士的丈夫卻想讓孩子多點玩的時間，兩個人為此爭吵不休。王女士家庭的教養方式是（　　）。
A．沖突型
B．驕縱型
C．專制型
D．支配型


17、大學生小李認為：老人為社會做出了大量的貢獻，雖然扶起跌倒的老人可能會被冤枉，但從尊重和愛護老人的角度，應該把老人扶起來，而不應漠然置之。按照科爾伯格的道德發展階段論，小李的道德水平處于（　　）。
A．尋求認可定向階段
B．遵守法規和秩序定向階段
C．社會契約定向階段
D．普遍性倫理準則階段

18、服務對象小馬患有社交恐懼癥，如果社會工作者小張運用精神分析理論來開展服務，他可以（　　）。
A．改變小馬對社交的錯誤認知
B．為小馬提供脫敏訓練
C．分析小馬的社會支持系統
D．分析小馬兒童期的經歷

19、趙大姐的丈夫去世后，留下一對雙胞胎兒子和幾十萬元的債務。在與社會工作者的初次接觸中，趙大姐多次強調自己很沒用，連孩子的日常生活都照顧不好，感到很愧疚。在深入交談之后社會工作者發現，趙大姐當初為了籌錢給丈夫治病曾多方奔走，為了減免醫療費用也和醫院進行過多次溝通。根據認知行為理論，趙大姐現在的自我認知主要是由于（　　）造成的。
A．選擇性認知
B．自我防衛
C．自動的思維
D．自我了解

20、小王失業后家庭生活開始出現矛盾，夫妻關系出現危機。如果運用系統生態理論開展服務，社會工作者應該（　　）。
A．探索小王童年時代的生活經驗和與家人的溝通情況
B．強調小王的認知和行為相互關聯，促進認知的改變
C．運用同感技巧表達關心，鼓勵小王改善與家人的關系
D．了解小王在家庭、群體、組織和社區中的生活狀況及問題