61、小強(qiáng)因?yàn)榕c父母發(fā)生爭(zhēng)吵，主動(dòng)打電話尋求社會(huì)工作者小王的幫助。小王為了與小強(qiáng)進(jìn)行初次面談，需要做的準(zhǔn)備工作包括（　　）。
A．向小強(qiáng)父母了解小強(qiáng)的情況
B．向小強(qiáng)解釋機(jī)構(gòu)的服務(wù)要求和范圍
C．了解小強(qiáng)目前的身體和精神健康狀況
D．了解小強(qiáng)是否有需要謹(jǐn)慎處理的特殊事項(xiàng)
E．了解小強(qiáng)以前是否接受過(guò)社會(huì)工作者的幫助


62、 社會(huì)工作者小秦針對(duì)服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的問(wèn)題開(kāi)展了5次服務(wù)，發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的狀況有了明顯改善，于是決定結(jié)案。小秦的下列結(jié)案做法中，正確的有（　　）。
A．與小強(qiáng)一起回顧服務(wù)開(kāi)展的進(jìn)程
B．提前告知小強(qiáng)結(jié)案的具體時(shí)間
C．與小強(qiáng)一起分析結(jié)案后面臨的困難
D．逐漸減少與小強(qiáng)直接交流的機(jī)會(huì)
E．轉(zhuǎn)移小強(qiáng)結(jié)案時(shí)出現(xiàn)的負(fù)面情緒


63、 流浪兒童救助保護(hù)中心的社會(huì)工作者對(duì)13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評(píng)估，并形成評(píng)估報(bào)告。該評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括（　　）。
A．小華的需求情況
B．評(píng)估結(jié)論與服務(wù)建議
C．詳細(xì)的干預(yù)幫扶計(jì)劃
D．救助保護(hù)中心的基本信息
E．小華的主要問(wèn)題及原因分析


64、 兒童社會(huì)工作具有促進(jìn)兒童發(fā)展的功能，并不是直接為兒童提供生活照料和進(jìn)行知識(shí)傳授，它需要運(yùn)用專業(yè)手法，達(dá)到（　　）的功能。
A．協(xié)助行為偏差兒童的矯治
B．減少兒童對(duì)父母的依附性
C．推動(dòng)有關(guān)兒童的政策立法
D．增強(qiáng)兒童未來(lái)的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性
E．促進(jìn)兒童全面發(fā)展


65、 社會(huì)工作者張麗主要從事青少年社會(huì)工作，則她針對(duì)青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開(kāi)展的各類小組有（　　）。
A．娛樂(lè)小組
B．教育小組
C．服務(wù)小組
D．自助小組
E．交朋友小組


66、 小強(qiáng)17歲，已輟學(xué)多年。小強(qiáng)的父母工作和收入不穩(wěn)定，也沒(méi)有社會(huì)保障。因家庭經(jīng)濟(jì)窘迫，小強(qiáng)沒(méi)有完成初中學(xué)業(yè)就去工作了。工作中，包工隊(duì)負(fù)責(zé)人欺負(fù)他年紀(jì)小，常常克扣他的工資。這種經(jīng)歷使他對(duì)生活缺乏信心，人際溝通不太理想，對(duì)工作缺乏積極性，不能持續(xù)就業(yè)，總覺(jué)得自己低人一等。負(fù)面的自我評(píng)價(jià)，使他變得退縮，沒(méi)有勇氣接觸外面的世界。為幫助小強(qiáng)，社會(huì)工作者為小強(qiáng)及其他有相似背景的青少年設(shè)計(jì)了一套生活輔導(dǎo)計(jì)劃。該計(jì)劃初期的介入策略包括（　　）。
A．創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，讓這批青少年人實(shí)現(xiàn)就業(yè)
B．培養(yǎng)個(gè)人興趣技能，發(fā)掘內(nèi)在潛力
C．進(jìn)行歷奇輔導(dǎo)訓(xùn)練，提升生活動(dòng)力
D．提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位
E．協(xié)助重返校園，接受正規(guī)教育，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力


67、 某社區(qū)有很多正在讀小學(xué)的孩子，他們都是外來(lái)務(wù)工人員子女，平時(shí)父母的工作較忙，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)關(guān)心和照顧他們。據(jù)民工子弟學(xué)校的老師反映，有一部分孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，平時(shí)不注意聽(tīng)講，回到家后就聚在一起玩，也不能按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，可以開(kāi)展的介入工作包括（　　）。
A．家庭工作
B．政策倡導(dǎo)
C．行政工作
D．個(gè)案工作
E．小組工作


68、 王老伯是甲街道某社區(qū)的活動(dòng)積極分子，最近因中風(fēng)臥床不起，兒子兒媳請(qǐng)了保姆照顧他。社會(huì)工作者知道后上門(mén)看望老人，協(xié)助他向民政部門(mén)申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，還邀請(qǐng)了志愿者定期看望陪伴。上述案例中，屬于王老伯非正式支持體系的有（　　）。
A．保姆
B．街道辦事處
C．兒子兒媳
D．志愿者
E．民政部門(mén)


69、 15歲的小紅在距家3公里的鎮(zhèn)中學(xué)讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事發(fā)后，小紅幾次欲尋短見(jiàn)，家人向社會(huì)工作者求助。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該（　　）。
A．處理小紅在此事后的負(fù)面情緒
B．讓小紅描述被侵犯的細(xì)節(jié)以幫助取證
C．對(duì)小紅進(jìn)行全面評(píng)估并做危險(xiǎn)性判斷
D．向媒體披露爭(zhēng)取社會(huì)同情與支持
E．征得小紅同意爭(zhēng)取法律援助


70、 社會(huì)工作者小王接待的來(lái)訪案主因?yàn)榧彝ケ┝嗖豢把裕⊥跖c其進(jìn)行一對(duì)一面談時(shí)有可能用到的技巧有（　　）。
A．試探
B．溝通
C．傾聽(tīng)
D．接納
E．主動(dòng)介紹自己