(41) 根據 《社區矯正對象考核獎懲暫行辦法》， 社區社會工作站在學習和研究基礎上為矯正對象開展了“當新人、做好事，多加分”的宣傳服務活動，同時還要求社會工作 者在服務開展過程中注意收集活動、反饋信息、總結經驗，以促進社區矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是( )方法
A: 社區社會工作
B: 社會工作行政
C: 社區綜合治理
D: 社會工作研究
答案:B
解析:社會工作行政是將社會政策變為社會服務的活動，宏觀上，既要將社區矯正的政策法規變成具體的針對矯正對象的社會服務，又要將服務經驗上升到理論 層面以影響政策法規的修訂。題干中，先根據政策法規，開展宣傳服務活動，同時又總結經驗.以促進社區矯正制度的完善，正是采用了社會工作行政的方法。
(42) 在青少年社會工作中，為青少年提供就業信息及就業輔導服務，以拓展青少年的就業能力。這種專業服務主要屬于( )青少年社會工作。
A: 預防性
B: 治療性
C: 綜合性
D: 發展性
答案:D
解析:題干敘述的專業服務主要屬于針對青少年的生理、心理和社會發展需要，提供社會資源，協助正常發展而設計的發展性青少年社會工作服務。
(43) 在評估過程中，由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法。此種評估方法是( )。
A: 差別影響評分
B: 服務對象滿意度測量
C: 任務完成情況的測量
D: 目標實現程度的測量
答案:B
解析: 略
(44) 某少年團伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于( )。
A: 前衛青年
B: 文化叛逆青年
C: 問題青年
D: 另類青年
答案:C
解析:問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不遵守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。
(45) 矯正對象小李，30歲，易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立了良好的專業關系。在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時，小王合適的做法是( )。
A: 與小李的妻子溝通，希望她能改變t1i 己的行為
B: 與小李進行交流.對其可能產生的情緒沖動進行預防訓練
C: 尊重小李的知情權，把所見到的情況告知小李
D: 遵循保密原則，不采取任何行動
答案:C
解析: 略
(46) 過程評估提供有關服務過程的各種信息不包括( )。
A: 工作目標
B: 介入過程
C: 介入影響
D: 介入策略
答案:D
解析: 過程評估提供有關服務過程的各種信息，包括工作目標、介入過程、介入行動和介入影響。A、B、C項正確，D項錯誤，故選D。
(47) 下面關于家庭系統理論基本觀點的描述，錯誤的是( )。
A: 家庭成員出現問題時，他們需要調整自己的行為和溝通交流方式
B: 家庭問題是由某個或者某些家庭成員導致的
C: 家庭所面臨的危機既是機會，也是挑戰
D: 因“ 問題”而導致的家庭功能的失調能夠有效解決
答案:B
解析:家庭成員的問題是由整個家庭不良的溝通交流方式導致的。所有的家庭都是一個社會系統，家庭成員之間相互依賴、相互影響。因此。不能把家庭的問題 歸結為某個或者某些家庭成員導致的，而應把問題放在整個家庭的環境中，理解家庭成員之間的互動交流方式以及這樣的方式如何產生和維持問題的具體過程。
(48) 在造成農村婦女貧困的諸多因素中，( )原因是主要的。
A: 自身知識落后技能欠缺
B: 自信心低、上進心不足
C: 在獲得教育、生產等資源方面的機會有限所造成的結構性
D: 家庭負擔重、在自身發展上勤奮不足
答案:C
解析:對婦女貧苦結構性因素理解的考查，只有C選項是最主要的，其它選項也是原因但相對來說不是最主要的。
(49) 9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經炎癥，嚴重時需要呼吸機幫助其呼吸，目前入住醫院的重癥監護室，在一段時間內父母不能探望。據醫護人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療。于是，小芹父母向社會工作者求助。下列做法中，對小芹來說最合適的是( )。
A: 購買禮物送給她
B: 轉達父母對她的問候
C: 請父母寫信給她
D: 請父母參加.支持小芹
答案:D
解析:調節病人心理，配合醫院治療是醫院社會工作的重要內容。在整個醫療過程中，醫務社會工作者需要運用專業知識調節病人的心理，疏導病人的各種負面情緒調整病人的心理狀態和行為，對病人進行心理護理。 做好心理護理有利于病人疾病的治療和康復。
(50) ( )指為根據家長需要提供的如何做好父母的指導和教育工作，一般可采用個別輔導、家長自助小組和親子互動團體等方式進行。其目標是幫助父母提高親職能力. 做個好家長。
A: 親職輔導
B: 親職教育
C: 母嬰保健指導
D: 幼兒早教指導
答案:A
解析:考查親職輔導，同時注意與親職教育的區別。親職教育的目的是倡導和宣傳，對象是全體社會成員。尤其是兒童的父母和家人 ;親職輔導的目的是解決親職過程中出現的問題，對象是有親職困難或障礙的父母。
