21．某勞務輸出大省留守兒童的數量呈現逐年增長的局面。該地政府與某社會服務機構簽訂協議，由政府提供經費，該機構為留守兒童提供課業輔導、業余活動、成長陪伴等服務，該機構的資金來源屬于（ ）。
A．購買服務
B．政府獎勵
C．社會捐助
D．商業交易
22．為了消除服務對象對老鼠的恐懼，直接把服務對象放置于大群老鼠之中，屬于行為治療模式中的（ ）技術。
A．模仿
B．放松練習
C．滿灌療法
D．厭惡療法
23．社會工作對社會的重要功能之一即是維持社會秩序，關于這一功能，下列表述中錯誤的是（ ）。
A．相對于行政管理而言，社會工作可以從更深層次上發揮這種功能
B．社會工作既強調社會秩序的重要，也強調通過完善制度解決問題
C．社會工作通過服務化解矛盾、解決問題，從而實現這一功能
D．維持社會秩序是社會工作的唯一目標
24．危機介入的首要目標是以危機的調適和治療為中心，盡可能降低危機造成的危害，避免不良影響的擴大，這是指危機介入的（ ）基本原則。
A．及時處理
B．限定目標
C．輸入希望
D．提供支持
25．大學生小季有較嚴重的情緒困擾和社交問題。社會工作者小秦在運用心理社會治療模式對其進行輔導的同時，還推薦并指導小季閱讀人際交往方面的書籍，學習溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了（ ）。
A．使能者
B．教育者
C．支持者
D．研究者
26．在心理社會治療模式中，通過輔導第三者或者改善環境間接影響服務對象的工作技巧被稱為（ ）技巧。
A．心理動力反映
B．間接治療
C．直接影響
D．探索——描述——宣泄
27．下列關于危機的描述中，錯誤的是（ ）。
A．危機通常可以分為成長危機與情境危機
B．危機的發展一般可以分為4個階段
C．危機產生之后，服務對象的身心處于極度的緊張狀態，經過調適和治療就會形成新的身心平衡狀態
D．危機是指個人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態
28．社會政策要體現全社會共有的社會性的價值，當代各國的社會政策主要體現的價值是（ ）。
A．社會正義與社會管理的價值
B．社會服務與社會治理的價值
C．社會公平和社會關照的價值
D．社會管理與社會照顧的價值
29．最強調個別化原則的是（ ）。
A．行政社會工作方法
B．個案工作方法
C．小組工作方法
D．社區工作方法
30．行為治療模式的核心特點是（ ）。
A．注重服務對象行為評估
B．關注服務對象行為的修正
C．側重修正行為效果的評估
D．注重社會工作者自身的品格和態度
31．德國心理學家勒溫認為，人的行為是個體與環境相互作用的結果，他提出的行為公式是B=F(P·E)，其中E代表（ ）。
A．行為
B．個體
C．群體
D．環境
32．社會工作專業價值觀的“專業價值”是針對（ ）而言的。
A．集體價值
B．社會價值
C．個人價值
D．剩余價值
33．有位上高一的少年，生活在一個單親家庭里。他很聽話，學習成績也很優秀，但由于他對現代教育制度中存在的一些問題不滿，逐步發展到恐懼學校、厭惡學校。期間他曾自殺兩次，后退學在家，退學時成績仍很好。醫生診斷其患了抑郁癥。此少年存在的問題主要有兩個方面：一是抑郁癥；一是學校恐懼癥。在本案例中，此少年父母離異可能會導致他缺少家長的悉心照顧，當然也與家庭缺乏正常的必要溝通與交流有關，因而使他變得孤僻、抑郁。另外，此少年患的學校恐懼癥可能與其學習壓力有關。當前我國正處于由應試教育向素質教育的轉軌時期，學校和社會對學生的考試成績過于重視，讓學生感到壓力很大。本案例中，此少年盡管學習成績很好，但由于他承受不了學習的壓力，或者感受不到學習的樂趣，從而產生對現代教育體制的厭惡，進而發展到恐懼學校、逃避學校，甚至為了避免去學校而產生自殺的念頭。此案例屬于學校社會工作方式中的（ ）。
A．治療型學校社會工作
B．變遷型學校社會工作
C．社區——學校社會工作
D．任務型學校社會工作
34．在預估與診斷階段，社會工作者趙某通過收集到的資料對服務對象楊某進行分析。在分析問題時，社會工作者趙某首先分析服務對象的問題發展變化的過程，有哪些重要事件影響了服務對象楊某。社工趙某主要采取（ ）方式對楊某進行了分析。
A．歷史分析
B．橫向分析
C．縱向分析
D．緣由診斷
35．（ ）是行為治療技術中應用最廣的治療技術之一，要求服務對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張。
A．放松練習
B．系統脫敏
C．滿灌療法
D．模仿
36．由于社會工作行政是社會政策的貫徹過程，并且執行政策者對由此轉化而成的社會服務有深入的了解，因此，（ ）就具備了評價社會政策的合理性和可行性的能力。
A．社會工作者
B．督導
C．專家
D．社會工作行政人員
37．授權是指（ ）。
A．上級主管適當地將職權移交給下屬的過程
B．將社會服務機構中各部門的活動化為一致性行動的過程
C．上級主管將信息向下屬傳達的過程
D．上級主管將工作布置給下屬的過程
38．當被督導者由于服務工作帶來挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒時，應該給予的督導類型是（ ）。
A．行政性督導
B．教育性督導
C．支持性督導
D．勸說性督導
39．下列關于研究報告的結構和內容描述錯誤的是（ ）。
A．標題可以采用單標題或雙標題形式
B．文獻回顧首先要說明的是與本研究相關的已有研究成果
C．研究者要說明本研究使用方法的科學性和資料的可信度
D．對本研究所得出的新發現，要給出有說服力的解釋說明，這可能正是研究的創新所在
40．社會政策的首要目標是滿足社會成員的（ ）。
A．基本需要
B．解決人民所面臨的問題
C．需要
D．保證困難群體的生活
