1、社會(huì)工作者為社區(qū)殘障人士舉辦了一個(gè)小組。經(jīng)過(guò)幾節(jié)小組活動(dòng),小組開(kāi)展?fàn)顩r良好,組員們變得更愿意交流溝通,并開(kāi)始形成相互支持。他們自己商議出議事機(jī)制,并在每次小組討論中自覺(jué)運(yùn)用。在小組工作的這一階段,社會(huì)工作者的角色是( )。
A. 處于核心位置,扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色
B. 處于邊緣位置,扮演協(xié)調(diào)者角色
C. 處于邊緣位置,扮演同行者角色
D. 處于核心位置,扮演引導(dǎo)者角色
2、社會(huì)工作者老李在地震災(zāi)區(qū)為受災(zāi)的羌族農(nóng)村婦女舉辦了“羌繡伴我行----婦女能力建設(shè)小組”,小組順利進(jìn)入后期成熟階段,組員開(kāi)始討論未來(lái)羌繡的銷(xiāo)售以及銷(xiāo)售收入的管理。此時(shí),老李要做的工作有()
A. 協(xié)助部分組員處理小組即將結(jié)束產(chǎn)生的離別情緒
B. 協(xié)助組員維持小組中形成的行為模式和互助關(guān)系
C. 引導(dǎo)組員共同努力解決羌繡銷(xiāo)售市場(chǎng)開(kāi)拓的難題
D. 鼓勵(lì)組員積極嘗試去尋找和獲取銷(xiāo)售市場(chǎng)的信息
E. 關(guān)注部分組員可能出現(xiàn)的異常行為和特殊的變化
3、小組工作者在小組后期成熟階段的角色是( )。
A.倡導(dǎo)者
B.資源提供者
C.能力的促進(jìn)者
D.協(xié)調(diào)者
E.引導(dǎo)和支持者