1[單選題] 小石由于工作的工廠倒閉，面臨著失業。同時，小石的妻子生病住院，家里兩歲大的孩子無人照顧。小石很為難，需要繼續賺錢為妻子治病和養孩子，同時家里又沒有人照顧妻子和孩子。如果社會工作者運用社會支持理論協助小石解決困難，下列行為中不屬于工具性支持的是(　　)。

A.幫小石找工作

B.借錢

C.幫忙照顧孩子

D.鼓勵、認可小石的能力

參考答案：D

2[單選題] 小萍是一名新入學的大學生，由于平時獨來獨往，讓她的同學都無法走近她。社會工作者通過與小萍的接觸了解到，小萍認為自己從小就不招人喜歡，現在身邊同學也都不愿意和她交往。社會工作者決定先讓小萍慢慢改變自己遭人討厭的觀點，同時認識到身邊同學是希望和她做朋友的。社會工作者的介入策略主要依據了(　　)。

A.精神分析理論

B.認知行為理論

C.生態系統理論

D.存在主義理論

參考答案：B

3[單選題] (　　)是關于個體如何看待他們對世界、人、事件和環境的重要信念和假設，是人腦中已有知識經驗的網絡。

A.思維

B.圖式

C.認知

D.情緒

參考答案：B

4[單選題] “認為客觀世界是可以測量的，而且只有通過定量測量得來的知識才是可信的”。該觀點屬于(　　)。

A.實證主義理論

B.后現代理論

C.支持社會工作的理論

D.社會工作理論

參考答案：A

5[單選題] 關于沃·威爾士總結的后現代主義的特征中，下列說法錯誤的是(　　)。

A.后現代是一個告別了整體和統一性的時代

B.后現代是一個徹底的多元化已經成為普遍基本觀念的時代

C.后現代的基本經驗是相同的知識形態、生活設計、思維和行為方式

D.后現代是人們看待世界的觀念發生根本變化的時代

參考答案：C

6[單選題] 五年級小楊自父母離婚之后，脾氣日漸暴躁，在學校期間，時常和同學發生口角，老師也無能為力，漸漸地小楊的生活中充滿了同學的排斥，老師的不滿，爸爸的責罵等。社會工作者用系統理論對小楊的問題進行分析，得出小楊的問題是由(　　)。

A.早期生活經歷引起的

B.其身心問題與環境問題共同造成的

C.認知上出現了問題造成的

D.行為出現偏差引起的

參考答案：B

7[單選題] (　　)指的是用時間線方法重現影響個人發展的相關社會結構和生活事件的意義，這是生態系統理論的主要觀點核心概念之一。

A.人生階段

B.適應力

C.生命周期

D.生態地位

參考答案：C

8[單選題] “所謂知識其實只是人類用象征性的觀念、詞語對現實進行的表述。觀念也只是現實的符號表征，它指代現實，但不是現實本身。”該觀點屬于(　　)。

A.實證主義理論

B.后現代理論

C.支持社會工作的理論

D.社會工作理論

參考答案：B

9[單選題]趙大姐的丈夫去世后，留下一對雙胞胎兒子和幾十萬元的債務。在與社會工作者的初次接觸中，趙大姐多次強調自己很沒用，連孩子的日常生活都照顧不好。感到很愧疚。在深入交談之后，社會工作者發現，趙大姐當初為了籌錢給丈夫治病曾多方奔走。為了減免醫療費用也和醫院進行過多次溝通。根據認知行為理論，趙大姐現在的自我認知主要是由于(　　)造成的。

A.選擇性認知

B.自我防衛

C.自動思維

D.自我了解

參考答案：C

10[單選題] 王女士今年69歲，最近因女兒經常去外地出差，感到孤獨、心煩、憂郁、睡不好覺，于是女兒尋求社會工作者給予幫助。社會工作者在與其交談中發現王女士從小因母親去世、父親再娶而失去關愛;在39歲生第二個女兒時，丈夫常不在家，她也曾出現過心煩、睡眠差，胸部燒灼感，血壓升高的現象。但是，王女士自己并不愿意承認，更不愿意多談那段經歷，只是強調身體不舒服等。根據王女士的這種情況，社會工作者判斷王女士幼年時的經歷是造成她這種狀況的一個深層的原因，因此決定依據(　　)對其進行治療。

A.認知行為理論

B.精神分析理論

C.增能理論

D.系統生態理論

參考答案：B