1.以家庭為中心方法的主要實務內(nèi)容的第五個環(huán)節(jié)為家庭工作團隊需要定期召開會議，討論計劃落實情況，評估服務效果，以促進及時改善和恢復兒童的安全成長環(huán)境。這個環(huán)節(jié)結束的標志性成果主要顯示為( )。

A．兒童成長安全

B．兒童生活的家庭環(huán)境穩(wěn)定且永久

C．兒童自身身心健康

D．社區(qū)環(huán)境得到顯著改善

E．家長育兒理念得到顯著改善

2.以家庭為中心的實務方法在實施過程中必須要遵循相應的實務原則，在眾多原則中，社工必須放在第一位的是( )。

A．在服務過程中，兒童和家庭不應因為語言、宗教、發(fā)育遲緩等原因受到不同對待

B．在服務過程中，包括制訂和落實服務計劃，優(yōu)先考慮兒童的安全和健康

C．兒童社會工作者必須通過相關服務了解兒童需要和兒童及其家庭情況

D．凡有可能，家庭應獲得服務以保持兒童在家庭中生活，避免發(fā)生親子隔離創(chuàng)傷

3.小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復吸，一次，小芳在與社會工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品，以作掩護。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應（　　）。

A. 申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權

B. 提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C. 評估小芳行為對兒子潛在的風險，盡量避免母子分離

D. 關注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

4、社會工作者小張針對社區(qū)內(nèi)外來務工人員較多且大多數(shù)人工作忙碌無暇照管孩子的情況，在居委會支持下開辦了“四點半學堂”，為下午放學后的兒童提供托管服務。下列“四點半學堂”的活動安排中，具有社會工作專業(yè)元素的有（　　）。

A. 鏈接資源，策劃相關學業(yè)的輔導活動

B. 幫助家長照管孩子

C. 為有需要的兒童舉辦素質(zhì)教育活動

D. 督促兒童完成作業(yè)

E. 為家長提供家庭教育咨詢輔導

5、某村四歲男孩兒小強，蹺著二郎腿，邊嚼檳榔邊抽煙，一副老練樣子的視頻在網(wǎng)絡上流傳，被網(wǎng)友稱為“社會范兒”男孩。當?shù)厣鐣ぷ鞣諜C構的社會工作者小王看到視頻后到小強家探訪，小王了解到，小強父母長期在外打工，他一直由爺爺奶奶照顧。在對小強的家庭監(jiān)護能力進行評估時，小王應關注的目標包括（ ）。

A. 監(jiān)護人生產(chǎn)勞動的能力

B. 監(jiān)護人生活照顧的能力

C. 監(jiān)護人語言表達的能力

D. 監(jiān)護人情感傳遞的能力

E. 監(jiān)護人安全保障的能力